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교사의 근무시간 연장, 청소관리 등 업무량 증가로 내실 있는 교육활동의 준비가 제한되며, 결국 질적 수준이 떨어져 유아에게 부정적인 영향을 초래하게 된다. 따라서 자격을 갖춘 정교사를 충분히 증원하고 보조교사 및 학부모 자원 인사
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교사를 위한 부모교육
김진영 외(2007) 유아부모-교사를 위한 부모교육, 창지사
Michael. L. Jaffe.저, 공인숙 외(2004) 부모교육, 창지사
한국어린이육영회, 부모교육, 한국어린이육영회, 1991
이학자, 유치원에서의 부모교육현황 및 개선방안에 관한
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유아에게 적절한지 검토할 필요가 있다.
2) 중·장기 정책방안
(1) 초등학교 1학년 적응을 돕는 보조교사 지원
일부 지역에서는 초등학교 1학년 학급에 담임교사가 원하는 경우, 보조교사를 지원해주고 있는데 보조교사가 있음으로 인하여 담임
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유아·부모·교사를 위한 부모교육, 김진영 외 2명, 창지사
부모교육, 유안진·김연진 공저, 정민사 제 1장 부모교육이란?
Ⅰ. 현대 어린이의 특성
Ⅱ. 현대 부모의 특성
Ⅲ. 부모 교육의 필요성 및 정의
1. 부모 교육의 필요성
2. 부모 교육
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유아는 자신의 경험과 흥미가 학습과 연결될 때 가장 효과적으로 학습하므로, 교육계획안 내용을 그대로 실현하기보다는 현재 유아가 흥미 있어 하는 내용과 유아의 경험에 맞추어 융통성 있게 운영하는 것이 필요하다. 또한 교사는 주간계
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