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비언어적 의사소통의 유형과 특성
1. 신체 언어
2. 공간 언어
3. 신체 접촉
4. 의상과 장신구
Ⅵ. 비언어적 의사소통과 문화
Ⅶ. 효과적인 비언어적 요소의 활용
Ⅷ. 결 론
<참고 문헌> Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 비언어적 의사소통의 의미와 연구
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(3) 행동관찰의 신뢰도
2) 관찰의 종류
(1) 표본기록법
(2) 일화기록법
(3) 사건표집법
(4) 시간표집법
(5) 체크리스트법
(6) 평정척도법
(7) 사례연구법
(8) 자서전법
4. 조사법
5. 면접법
참고문헌
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의사소통기술훈련(대화기술훈련) ----------------- 13
1) 비언어적 행동
2) 언어적 행동
3) 실제프로그램
2. 대인관계기술훈련 ------------------------------ 25
1) 실행방법
2) 실제프로그램
3. 사회문제
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방법의선택,간호제공등으로이루어짐
분석:강점-대상자의능력강조
약점-이론언어가 다소조직화되지않고 불확실한 복합성과 서투름,간호행동의효과평가에이론이실패
3.로저스이론
에너지장이론 인간-환경동시성패러다임으로분류
인간과환
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방법
3. 장학의 기본 방향
1) 교육과정의 질 관리
2) 교수효과성
3) 교사의 전문성 발달
4) 학교 개선 및 학습 환경 개선
4. 유치원에서의 전통적 장학
1) 계획수립단계
2) 실행단계
3) 결과활용단계
5. 유치원 장학의 최근 경향
1) 동료
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