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교수->전임강사 ->조교수->부교수->(정)교수
시간강사의 현실 사례
“한경선 교수 자살, ‘시간강사 1/5 자살 충동 느껴’
미국 텍사스에서 한국인 여 강사가 자살한 사실이 뒤늦게 알려졌다. 16세의 딸과 함께 여행 중이던 한 씨는
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비정규직 교원으로 하며 시간강사에 대한 구체적인 처우 개선 내용은 특별법에 의한다는 내용을 담고, 기간제법에서는 그 대상을 제외함이 바람직하다고 본다.
Ⅴ. 결론
시간강사는 한시적으로 정규직 교수의 공백을 메우기 위한 기간제 근
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강사 등을 두어 교육 또는 연구를 담당할 수 있게 할 수 있다.
이런 것들이 비정규직교수들의 불안과 곤궁의 원인이 되고 있으므로 교육부와 재단 그리고 학교(조직)내부의 각성도 있어야 하지만 근본적인 법과 제도의 개선이 있어야 한다. 현
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단시간 근로와 통상 근로의 상호 전환
Ⅲ. 대학교수와 시간강사의 대립구조
Ⅳ. 나의 체험
1. 영남대학교 비정규직교수 노동조합을 다녀와서
2. 최근에 비정규직에서 정규직으로 채용된 교수와의 대화
V. 시간강사에 대한 검토
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"Made in Korea", "Made in China"가 일반화되기 시작하였다. 자동차공업 같은 중공업 분야조차도 생산의 아웃소싱을 시작하였으며 크라이슬러자동차회사의 다지미니밴은 일본에서 생산된 미쯔비시 엔진으로 캐나다에서 조립하였으며 그 외 다른 부
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