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사가 아닌 정말 우리 언니, 친구, 조언자 같은 분 이시다.
내가 조금 더 자라서 선생님께 받은 사랑을 베풀고, 선생님께 떳떳하게 큰 절 올릴 수 있을 때까지 선생님께서 오래오래 건강 하셨으면 좋겠다.
내가 교사가 된 후 우리 선생님의 절반
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부터도 인격적으로 성장해야 할 것이다. 주변에도 관심을 많이 기울일 줄 알아야하고, 인내심도 있으며, 두루두루 사랑할 수 있는 마음 등을 내 마음 속에서 조금씩 조금씩 더욱 키워나가야 할 것이다. 또한 공부도 열심히 해야 할 것이다. 타
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는 다르게 인간적이면서 따뜻한 가슴과 뜨거운 열정을 지닌 분이었다. 무엇보다 그 분의 근, 현대사 시간은 위트와 생동감 그 자체였다. 역사 드라마에나 나올 법한 일화들을 수업시간에 이야기보따리를 풀어 놓으시듯 들려주시는 그 분, 그
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다. 사람들이 자신의 가능성을 알게 만들려면, 그것을 그들의 마음에 비춰 줄 누군가가 필요하다. 그것은 스스로 할 수 없는 일이기 때문이다.’ 이처럼 교사가 아이들의 가능성을 무시하지 않고 믿고 기대할 때 아이들은 그 믿음 안에서 행동
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과 과중한 업무는 교사를 힘들게 하지만 교사가 어떻게 하느냐에 따라 존경심을 올라갈 수 있는 것이다. 교사가 학생과의 대화를 통해서 깊은 관계를 형성하고, 진심으로 학생을‘인격체’로 존중하고, 칭찬과 격려는 현실의 교육상황을 변
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어 할 때 그들의 이야기를 들어주고 눈물을 닦아주는 것. 할 수 있다고 어깨를 다독여 주는 것. 이러한 사소한 따뜻함을 지니는 것만으로도 내가 목표한 좋은 선생님이 될 수 있다는 생각이 들었다. 이것에는 학생들에 대한 사랑과 믿음이 바
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님 대신 선생님이라고 부른 만큼 여러 분들에게서 많은 것을 배우고 싶다. 그리고 내가 실망하지 않게 스승다운 면모를 보여주신 교수님들도 여러 분 계셨다. 그 분들의 공통점은 학생의 능력보다는 인간성을 더 보시는 것 같았고 예리한 통
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작은 관심과 지속적인 사랑을 보여주는 것. 진정한 스승으로 학생들에게 참된 인생을 깨닫게 해주는 것을 중요하게 생각해야 한다.
이 책을 읽으면서 나 또한 여러 가지 생각을 했고, 독자들에게 다양한 의미로 다가갈 것이다. 10～20대에게는
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아껴주신 선생님이 계셔서 힘들지 않고 추억을 남길 수가 있었다. 선생님의 사랑을 부모님 다음으로 위대한 게 아닐까 생각해 보고 우리가 선생님께 받은 따뜻한 말 한마디에 더욱더 감동하고 열심히 생활한다. 그만큼 자기 자신을 믿고 이끌
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간
-수화 강사 경력 3년
수화 자격증
4) 사업진행일정
기간
내용
12월
1월
2월
3월
4월
5월
6월
7월
8월
9월
사업세부계획수립
자원봉사자 선정
(수화교육)
대상자 선정
오리엔테이션
맑은 우리
알고싶어요
Together
웃음 한마당
든든한 친구
1+1=1
사업
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