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학업성취의 관계는 기대했던 것보다 훨씬 더 복잡하며, 쉽게 결론내릴 수 없는 문제이다. 앞으로 학령기 이전과 이후에 학생들의 사회성과 학업 성취의 관련성이 어떻게 변화하는지 발달의 측면에서 연구해볼 필요가 있다. 그리고 상황에 따
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학업적 자기효능감, 이론과 현장연구, 학지사
◎ 김성옥(1994), 자기 효능감이론, 스포츠 심리학, 한국 스포츠 심리학회
◎ 차인수(2001), 자기효능감과 사회성 및 학업성취와의 관계분석, 전북대학교 석사학위논문
◎ Albert Bandura, 자기효능감과
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양육태도와 아동의 자아개념
2) 부모의 양육태도와 아동의 정서지능
3) 부모의 양육태도와 아동의 사회성
4) 부모의 양육태도와 아동의 도덕성
5) 부모의 양육태도와 아동의 창의성
6) 부모의 양육태도와 아동의 학업성취
< 참고자료 >
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관계
마지막으로 청소년의 학업성취도에 영향을 미치는 중요한 요인으로 관계형성을 들어 볼 수 있다. 청소년은 자아정체감이 형성되는 매우 중요한 시기이기도 하며, 사회성발달이 활발하게 이루어지는 시기이다. 당연히 이러한 청소년의
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사회성에 미치는 효과, 부산교육대교육대학원
이영민(2006), 아동의 성격과 교우관계 인기도 및 학업성취도와의 관계, 중앙대 교육대학원
황해익(2004), 유아교육평가, 서울: 양서원
교육평가의 이론과 실제(1998), 인천광역시교육과학연구원
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학업성취관의 관계.”홍익대학교 교육대학원 석사학위논문.
김준호.1994.“청소년비행의 실태와 원인”.<형사정책연구>
김지은.1998.“청소년의 재비행에 영향을 미치는 요인.”서울대학교 대학원 석사학위 논문.
김지현.2001.“일반청소년
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학업 성취와의 관계에 관한 연구, 상명 여자대학교 대학원 석사학위 논문.
박미화(1998). 초등학교 인성교육에 관한 덕목별 현황 분석, 이화여자대학교 대학원 석사학위 논문
신진찬(1998). 인성교육을 위한 가치지 제작 및 개발에 관한 연구. 한
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학업 성취도에 대한 일반적 개념
3. 체벌과 학업성취도의 관계
제 3장 체벌과 학습 성취도의 관계에 대한 설문조사
1. 조사 대상 및 표집방법
2. 조사 도구
3. 자료처리방법
제 4장 결과 및 해석
1. 설문지와 체벌의
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학업성취, 자기조정, 충동성 및 자기효능감에 미치는 효과. 교육학연구. 33(3). 179～206.
이차열(2006). 활동중심 통합교육 프로그램 지원을 통한 사회적응능력 신장. 2004년도 현장연구논문.
임낙성(1992). 메타인지와 학업성취도와의 관계 연구. 석
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관계 ……………………………………………… 11
2. 주장훈련과 불안감소의 관계 ……………………………………………11
3. 불안과 학업성취도의 관계 ……………………………………………… 13
Ⅷ. 결 론 …………………………………………
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학업계획서의 의의 & 작성법 & 유의사항
1. 학업계획서란?
2. 학업계획서의 필요성
3. 학업계획서의 구성요소
4. 학업계획서 작성 전 알아두어야 할 것
5. 학업계획서 작성요령
6. 학업계획서 작성 시 유의사항
Ⅱ. 중앙대학교 건설대학원
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학업계획서의 의의 & 작성법 & 유의사항 - 3~12p
1. 학업계획서란?
2. 학업계획서의 필요성
3. 학업계획서의 구성요소
4. 학업계획서 작성 전 알아두어야 할 것
5. 학업계획서 작성요령
6. 학업계획서 작성 시 유의사항
Ⅱ. 대학입학 학업계획
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관계능력] 소속 조직의 공동과업을 달성하는 과정에서 발생된 어려움을 극복하기 위해 구성원들과 적극적으로 협력했던 경험에 대해 기술해 주십시오.
당시 어떠한 상황이었으며, 이를 해결하는 과정에서 발생한 어려움은 어떻게 극복했는
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성취감은 그 어떤 부분의 성취감 보다 높습니다.
2. 팀(조직) 내에서 갈등을 극복한 경험이 있다면 귀하는 어떠한 노력을 했습니까? (15줄 이내 700자 이내)
▻ 갈등의 중재자
3. 학업 이외에 본인이 관심과 열정을 가지고 가장 자기
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학업 이외에 본인이 관심과 열정을 가지고 가장 자기주도적으로 계획을 수립하고 추진했던 경험이 있으면 서술해주십시오.
4. 자신이 규칙 및 규정준수, 준법성 등과 같은 공동체 윤리를 중요하게 여기는 사람임을 입증할 수 있는 사례를
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