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구성되어야 하며, 학습자들의 선수학습 수준을 고려하여 위계적이고 순차적으로 제시되어야 한다.
(4) 산업인력개발 학승 환경
산업인력개발 교수학습에서 학습 환경은 학습이 이루어지는 장소적인 개념 뿐만 아니라 교수학습과정에 영향을
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산업교육 활성화
2. 고등교육수준의 산업교육 활성화
3. 고령자 인적자원화의 산업교육 확대
4. 외국 원격교육기관에 경쟁력 있는 원격교육기관 육성
5. 원격교육지원제도를 통한 산업교육 활성화
6. 지식인력개발사업의 산업교육 활성화
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학습자의 목표 성취에 대한 평가는 여러 가지 형태의 시험을 통해 측정될 수 있으
며, 매체와 자료에 대한 평가는 교수자가 사용한 자료의 효과성, 비용의 효과성 등
을 평가 준거로 세운다. * 산업인력개발을 위한 교수매체의 개념적 기초
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개발을 통한 인적자원역량강화방안’, 석사학위논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인적자원개발 HRD(human resource development)
(1) 인적자원의 개념
(2) HRD(human resource development)의 개념
(3) 인적자원개발의 목적
(4) 인적자원 개발의 구성요소
(5) 인적
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교수는 평생교육은 세 가지 근본적인 목적.
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.4. 노인의 평생교육
노인들 자신이 그들의 입장을 인식하고 급변하는 현대생활에 적응할 수 있도록 도와주며, 건강이 허락하는 범위 안에서 자신들의 문제를 스스로 해결하고, 나아가서 국가
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