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새터민 아동이 차지하는 비율도 적지 않다. 그런데 새터민 아동이 학교를 중도탈락하는 비율이 높은 것으로 보아 이 문제에 대한 관심과 해결이 중요하게 여겨져야 할 것이다. 성인이 아닌 새터민 아동의 교육적 적응의 문제는 이들에 대한
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적응
3) 정서적 어려움
10. 다문화 가정의 사회복지대책
1) 정부차원의 정책적인 지원이 시급하다
2) 학교의 다문화교육을 실시함으로써 다문화자녀를 수용함이 필요하다.
3) 범국민적인 국제이해교육을 통해 다문화에 대한 인식개선이 필
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새터민(탈북자)들의 국내입국에 따른 새터민(탈북자)에 대한 대책 뿐 아니라 민족의 과제인 통일의 교육적 대안을 마련하고자 뜻있는 교회들이 연합하여 여명학교를 설립하였다.
여명학교는, 탈북 후 한국 내 정규학교에 적응하지 못하고, 연
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교육적 과제인 것이다.
참고문헌
인터넷
http://family.gen.go.kr index.html
http://mfsc.familynet.or.kr
http://www.cme.or.kr/
http://blog.naver.com/eyaki28/110032108187
http://blog.naver.com/hid908/50993491
http://blog.paran.com/transpoet/29769081
논문
조영달(2006).다문화 가정 자녀 교육 실
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적응에 있어서 선택사항이 아니라 실질적인 적응의 성패를 좌우하는 필수 사항이라고 생각한다.
따라서 새터민 아동과 남한 아동의 교육적 경험의 차이를 좁힐 수 있도록 노력해야 할 것이며, 이들이 또래 남한 아동과 함께 어울려 학습할
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