|
친환경 농산물 생산 위험부담을 축소하여 생산자(농민)들에게는 안정적 수입을 보장하고 최고급 농산물을 시중가보다 저렴하게 학교에 공급하는 효과를 만들어 낼 수 있다.
넷째, 친환경급식을 통한 식생활교육의 활성화가 필요하다. 국민들
|
- 페이지 13페이지
- 가격 3,500원
- 등록일 2015.10.09
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
기관의 부모교육 프로그램 모형 개발. 부산대학교 대학원 석사학위 청구논문, 2009
부산대학교부설어린이집 http://www.ecochild.or.kr/ Ⅰ. 생태유아교육 이론적 배경
Ⅱ. 생태교육의 개념
1. 생태교육의 정의
2. 생태교육의 교육적 의미
|
- 페이지 14페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2014.12.10
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
교육대학원 [2002] [국내석사]
윤영근 <혼합연령 방과후 활동이 유아의친사회성 및 의사소통에 미치는 영향> 중앙대학교 교육대학원,[2012]
김안나 <유아 관찰을 통한 예비유아교사의 관찰자로서 경험의 의미> 미래유아교육학회지, Vol.
|
- 페이지 13페이지
- 가격 6,000원
- 등록일 2023.03.15
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
교육복지적인 측면에서 학교급식이 중요한 이유는 학교급식이 학생들의 현재와 미래의 교육과 건강 등 삶의 질에 매우 커다란 영향을 미치기 때문이다. 또한, 학교급식은 우리나라 친환경 농산물의 주요한 소비처로서 농업정책, 환경정책의
|
- 페이지 20페이지
- 가격 3,000원
- 등록일 2013.09.20
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
유아교사의 교직 전문성에 대한 인식 변화. 생태유아교육연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육교사에게 요구되는 지식
1) 실천적 지식
2) 전문 지식
3) 반성적 실천의 관점에서의 지식
4) 발달지식
2. 이를 바탕으로 보육교사로서 자신의
|
- 페이지 8페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2023.05.09
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|