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성인학습자의 학습특성을 살펴보고, 그중에서도 노인의 특성을 고려한 평생교육 프로그램을 소개해보았다. 성인학습은 학습의 경험을 통해 성인들의 지식 및 행동 규범이 변화되어 가는 과정이라고 할 수 있으며, 노인들의 평생교육에 대한
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성인학습자의 배움 의미에 관한 연구」, 배나래, 한국융합학회, 2022
https://www.kci.go.kr/kciportal/ci/sereArticleSearch/ciSereArtiView.kci?sereArticleSearchBean.artiId=ART002821324
[목요세평] 대학평생교육원 성인학습자의 학습자특성, 방희봉, 충청신문, 2019.05.29.
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성인학습자의 학습자특성이 학습성과에 미치는 영향: 학습참여동기와 학습참여저해요인의 매개효과. 평생학습사회, 16(3), 177-204, 10.26857/JLLS.2020.8.16.3.177 목차
1. 성인들의 학습은 아동과는 다른 특징을 가지고 있다. 성인학습의 특징을
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성인학습 프로그램이 학습자와 학습자 집단의 요구, 프로그램 목표 그리고 성취를 위한 교육전략 등을 잘 기술하고 있다는 것이다. 이는 교육기관의 성격과 능력, 학습자 및 학습자 집단의 특성, 관련된 내용 영역, 지원구조의 특성을 반영하
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성인학습에 대한 이해와 그 구체적인 실태를 확인하는 것은 우리 사회를 이해하는 요긴한 시금석이 될 것이다.
성인학습자의 특성에 따른 교수방침으로 풍부하고 다양한 경험을 가진 특성이 있기 때문에 교수자는 그 경험을 교실안에서 공유
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