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성인학습 및 상담 나항진, 강갑원 외 3명 저 | 양서원 | 2012.06.07
평생학습사회 실현을 위한 성인학습 및 상담 권두승(교수) 저 | 교육과학사 | 2007.01.25 1. 성인 학습자를 위한 상담 원리
1) 상담관계형성의 원리
가. 공감적 이해
나. 무조건적
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위한 평생교육론 2009
송영경 저, 평생교육의 이해, 교육아카데미 2015
김한별 저, 평생교육론, 학지사 2014 1. 성인학습자를 위한 상담의 기초
1) 상담의 이해
2) 상담의 원리
2. 상담이론
1) 특성요인적(지시적, 상담자 중심) 상
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성인학습자의 특성 정리
가. 생활 경험중심의 학습을 한다.
나. 자기주도적 학습
다. 자아실현을 위한 학습
2. 성인학습자의 학습참여를 위한 지도 전략
가. 자발성의 원리를 적용한 지도
나. 개별화의 원리를 적용한 지도
다. 직관의 원
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성인학습자의 학습활동을 돕기 위한 다양한 방법론적 지식과 이를 적절하게 활용할 수 있는 전략이 필요하다.
Ⅳ. 참고문헌
최윤정 저, 성인학습 및 상담론, 학지사, 2018
조성연 저, 성인학습 및 상담, 학지사, 2017
방기연 저, 성인학습 및 상담
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성인 중기 신앙 회복을 위한 프로그램의 연구”, 장로회신학대, 2013 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 성인교육과 아동교육의 차이점
2. 안드라고지의 원리를 아동교육에 적용할 때 문제점
3. 페다고지의 원리를 성인교육에 적용할 때 문제점
Ⅲ 결
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