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본다.
소리모양-<수업의 예 : 2학년>
수업목표: 악기 소리를 여러 가지 모양으로 나타낸다.
수업방법: 어떤 모양과 규칙으로 만들지 생각해 보고, 소리에 따라서 다양한 재료와 방법을 활용하여 만들어 본다. 또한 만든 모양으로 악기를 연
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며 즐깁니다. 주변에 색이나 모양에 관심을 보이며 반복되는 소리와 노래에도 관심을 보이고 반응합니다.
자연탐구
주변의 사물에 대해 탐색을 시도하기도 하며 자연물을 가지고 놀이에 활용하기도 합니다. 일상 생활속에서 규칙적으로 이
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모양, 소리, 움직임에 관심을 가지며 생활 주변의 자연물을 감각으로 느껴본다. 날씨를 감각으로 느끼며 자연을 탐색하며 주변 사물과 자연 세계에 호기심을 가진다.
2학기 영아 발달평가
담임
원장
영아명
000
생년월일
년 월 일 (만1세)
관찰
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외에서 학생들이 능동적으로 어떤 사물과 현상을 찾아 오감을 사용하여 그 특징을 찾아내는 활동이 주가 되는 교수·학습 방법
무리짓기
(분류)
주어진 학습 자료를 자유롭게 만져 보고, 사물의 모양·색깔·냄새·소리·촉감 등 오감을 통해서
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[초등음악지도법] 창작지도 [창작지도 ppt, 창작지도 피피티, 창작지도 조사, 창작지도 개요, 창작지도 소고, 창작지도 학습지도안, 초등음악지도법 연구, 초등음악지도법 소고, 초등음악지도법 개요]
창작 지도
창조의 능력, 창조성은 몇
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소리의 관계는 어떤 스피커도 똑같을 것이다. 돔형 스피커는 돔의 크기가 커지고 무게가 작아지면 소리가 커질 것이다. 혼형 스피커도 혼의 크기가 커지고 무게가 작아지면 소리가 커진다. 하지만 혼의 크기나 두께 재질과 모양에 따라 음색
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모양을 나타내는 말
방긋방긋, 포동포동, 소곤소곤, 둥글둥글, 보슬보슬, 주렁주렁 등
소리를 나타내는 말
호호호, 멍멍멍, 구구구, 덜컹덜컹, 개골개골, 빵빵, 씽씽 등
6) 재미있는 말의 지도
재미있는 말은 뜻과 감정(느낌)을 동시에 포함한다.
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소리가 난다고 무섭다고 숨지 않도록 하고 교사를 따라 현관으로 나자고 이야기 하였다.
특이사항)
목
전날 놀이지원 - 영아들의 관심이 모양 부직포로 집중됨
모양 부직포를 이용해서 놀이하였고 스케치북 위에 모양을 그리는 대신에 부직
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소리를 내었다. 영아들은 한명 두명 앉아서 기차에 탑승하며 오르락 내리락 놀이를 하였고 교사는 “벽돌불럭을 함께 놓으니 정말 기다란 기차가 되었네? 선생님도 함께 기차를 만들어 볼까?”라고 제안하였고 영아들은 칙칙폭폭 소리를 내
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소리가 나온다는 생각 자체의 출처가 나로서는 의심스럽다. 정말로 그렇다면 『춘향가』같은 데서 춘향과 이도령의 첫날밤 성희 장면 같은 것은 어떻게 설명해야 할까? 속속들이 한맺힌 소리꾼이 어떻게 그런 대목을 노래부를 수 있단 말인
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모양을 낼 줄도 압니다. 이렇듯 많은 자격증도 없고, 유명한 직장에서의 경험도 없지만 제가 지내온 시간동안 저는 최고의 노력을 해왔고 다양한 경험을 했다고 생각합니다.
4.입사후 포부
저는 다른 사람들이 하는 말처럼 진부하고, 상투적
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모양을 낼 줄도 압니다. 이렇듯 많은 자격증도 없고, 유명한 직장에서의 경험도 없지만 제가 지내온 시간동안 저는 최고의 노력을 해왔고 다양한 경험을 했다고 생각합니다.
4.입사후 포부
저는 다른 사람들이 하는 말처럼 진부하고, 상투적
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소리)
500ml 이상 혈액 상실 시 체위성 저혈압, 실신, 오심, 갈증 및 발한 등의 증상
저혈량성 쇼크로 이어질 수 있음. (저혈압, 빈맥)
치료/
간호
흑색변일 경우 irrigation을 하여 UGI Bleeding이 있는지 확인.
침상안정 시키면서 V/S (BP, P 확인), 증상 확
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모양에 대해서 정확하게 표현한다.
나비의 모습을 미술 작품으로 정확하게 표현해 내는 능력이 보인다.
탐구활동
8월 25일
종이컵 전화기를 만들어 이야기하는 활동에서 종이컵 사이의 줄에 무언가를 걸어보면서 소리가 잘 들리는지 궁금해
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모양입니다. 친구들은 또 제가 다른 사람들과 쉽게 친해지고 낯선 사람들과도 잘 어울린다고 이야기를 합니다. 이 말을 듣기 전까지 저는 제가 이렇다는 것을 별로 인식하지 못하고 있었습니다. 그렇지만 이 말을 듣고 보니 저는 제가 정말로
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