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소집단(모둠 학습)의 토의 학습 이 방법은 학습 부진아 및 문제아 등 학습에 어려움을 갖고 있는 학생들을 돕기 위하여 활용되는 집단 학습 법이다. 조직 구성원은 4-6명 이하로 구성하고 토의를 이끌어 가는 지도자는 다음과 같은 기능을 수행
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  • 등록일 2010.07.26
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소집단 학습의 이론과 실제, 한국교원단체연합회 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 모둠학습(모둠수업, 소집단학습)의 중요성 Ⅲ. 모둠학습(모둠수업, 소집단학습)의 종류 1. 개별지도?토의 학습 2. 버즈(BUZZ)학습 3. 자율협동학습 4. 역할놀이 학습 5. 완
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  • 등록일 2010.08.10
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소집단 협동적 작문활동에 관한 고찰, 청람어문학 17, 청람어문학회, 1997 정찬주 / 자기 학습력의 육성, 교육과학사, 1998 허운나·유영만 / 교육공학개론, 안향대학교 출판부, 1995 Ⅰ. 개요 Ⅱ. 소집단수업(모둠수업, 소집단학습)의 필요성
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  • 등록일 2011.04.04
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모둠별 놀이체험 프로그램의 실천의 결과 모둠별 놀이체험을 통하여 자기 개방성을 촉진시켜 구성원간의 이해가 깊어짐으로서 친밀감이 더해지고 모둠간 공동체의식을 함양하는 계기가 될 수 있다. Ⅷ. 소집단학습(소집단수업, 모둠학습)의
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  • 등록일 2011.04.14
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학습 집단을 구성 할 수도 있다. Ⅹ. 소집단학습(모둠학습, 소집단수업)의 교육적 효과 수업 현장에서 일어나는 학습 활동의 편재의 주요 원인은 대집단 학습에서 나타나는 인간관계 즉 학습자 상호 간에 공통 관계가 없다는 데서도 찾을 수
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  • 등록일 2010.09.27
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논문 104건

학습지 > 대단원 중단원 소단원 Ⅳ. 삼각비 2. 삼각비의 활용 §1. 사인, 코사인을 이용한 거리 측정 3학년 8반 이름( ) (A) 아래 그림과 같이 수평면에 대하여 기울어진 언덕길을 올라간 지점의 수평면으로부터의 높이를 구하여라.(단, 단위까
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  • 발행일 2010.03.29
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수업모형 연구, 숙명여대 교육대학원 석사 학위논문. 정종석(2000), 토의 학습을 통한 시 감상 지도 연구, 조선대 교육대학원 석사학 위논문. 최시한(1995), 「고등학교의 문학교육」, 『현대 비평과 이론 9호, 한신문화사. 최영희(1999), 『고등학
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  • 발행일 2008.10.20
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모의 결합도 강화 하였다. 이를 통해 수업시간에 자는 학생들이 사라졌으며 모둠 토의가 활발해 지는 등 성공적인 결과로 이어졌다. 이는 선생님들의 수업연구회를 통해 다양한 프로그램과 프로젝트형 수업 등을 연구하였고 이를 도입 하였
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  • 발행일 2014.06.30
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UCC(User Created Content)의 교육적 활용 7 (1) UCC의 개념 7 (2) 교육적 효과 9 (3) UCC의 문제점 10 III. UCC를 활용한 정보보호교육 콘텐츠 개발 12 1. 구현환경 12 (1) 제작도구 12 (2) 모둠학습 12 2. UCC활용 교육 콘텐츠 13 IV. 결 론 15 ※참고문헌 16
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  • 발행일 2010.01.18
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학습) ※ 형성 평가는 인쇄 매체가 아닌, 수업 커뮤니티에 제시한 플래시 프로그램을 활용함.(9문항) 3. 모둠별 상호 평가지(각 모둠에 한 장씩 협의하여 작성함) 예시 /매우 잘함/잘함/보통 부족함/ <조건> ‘~점에서 ~하다’라는 형식으로
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  • 발행일 2010.03.02
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취업자료 383건

학습 ( 표 11 ) 척척학습 수업준비물 예시 (국어) 7. 3분말하기 ( 표 12 ) 3분 말하기 주제 예시 8. 모듬 일지 쓰기 9. 학급 일기 쓰기 ( 표 13 ) 모듬 일지 예시 ( 96년 5월 25일자 ) 10. 학급 문집 제작 ( 표 14 ) 학급 문집 편집 계획서 11. 아침 자
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  • 등록일 2004.03.15
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학습하고 이를 활용하는 분야에 있어서 뛰어난 사람이 되고 싶습니다. 중독 치료 상담사가 절대 쉬운 것이 아니라는 걸 잘 알고 있습니다. 하지만 열정을 가지고 좋아하는 분야를 배운다면 분명 좋은 상담사가 될 수 있다고 생각합니다. 1.
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학습 주제 확인 ■ 인사 PPT Ⅲ. 학습활동지 학습활동지 1 청소년의 영양문제! 저의 모둠은 모둠이고, 주제는 입니다. 1학년 반 번호 이름 : 1. 청소년 영양문제의 현황 자신이 속한 모둠의 주제의 현황에 대하여 토론한 내용을 적어봅니다. (예
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  • 등록일 2020.11.06
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주기위해 항상 노력하고 있습니다. 언어를 통해 자기 자신과의 소통부터 시작하여 세상과 소통을 할 수 있는 도구가 되었으면 합니다. [ 학습지교사 자기소개서 우수샘플 ] 1. 역량표현/경력사항 2. 성격소개 3. 지원동기 및 포부
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  • 직종구분 교육 강사직
그동안 배운 바를 펼치고 싶다 1. 학업계획서란 무엇인가 2. 좋은 학업계획서의 조건 3. 학업계획서의 필수구성요소 4. 학업계획서읙 기본적인 틀 5. 학업계획서(학습계획서)의 설계도 6. 학업계획서 작성방법 7. 예문
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