|
에 교사의 부담은 더 커진다. 개인별, 능력별 자료 개발 없이 학생 중심의 수업 활동은 불가능하다. 그리고 학생 중심의 수업이 이루어지기 위해서는 교사가 치밀한 계획을 수립하지 않고서는 산만한 수업으로 흐를 가능성이 높다. 또한, 교사
|
|
|
학생끼리 5～6명씩 소집단을 구성하여 공통적으로 의문을 가지는 탐구 주제를 선택하여 함께 탐구하는 방법을 현장 탐구 학습의 주된 형태로 하였다.
Ⅷ. 학생중심수업(학습자중심수업)과 교사중심학습의 비교
직접교수--------------------------
|
|
|
일이다. 과연 지금의 교육 활동을 학생의 입장, 학부모의 입장 그리고 교사나 학교장, 교육행정가의 입장에서 보아 수업의 질 향상에 문제가 있다면 바로 잡아야 한다는 점이다. 다음은 안일한 생각과 행동을 버리고 ‘나는 미래의 주인공을
|
|
|
학생들에게는 영양교육을 통해 편식습관의 향상과 다양한 영양지식을 경험할 수 있도록 하여 더욱 몸과 마음이 건강한 어린이가 될 수 있도록 해야겠다.
Ⅲ. 지 도 관
1. 학생들의 흥미를 유발하기 위해 수업과 관련된 참신하고 다양한 자료를
|
|
|
수업진행
130(45.3)
157(54.7)
287(17.2)
8.잦은 요약 및 반복학습의 기회제공
8(72.7)
3(27.3)
11(0.7)
9.체계적인 판서
48(63.2)
20(36.8)
68(4.1)
10.개인차를 고려한 지도(개별, 조별지도, 선택학습)
28(80.0)
7(20.0)
35(2.4)
11.아동중심의 수업, 학생의 적극적인 참여 및
|
|
 |
접근하고 미술교육의 역량을 추구하는 것이 아닌 학생의 흥미 위주의 미술 수업을 아무런 고민 없이 적용한 것에 대한 교사로서의 죄책감이었다.
Ⅴ. 논의 및 결론
본 연구가 미술교육에 주는 시사점은 다음과 같다. 첫째, 미술 교과서 개발
|
|
|
수업의 운영성과를 교육수요자 관점에서 확인하고 과목간 차이를 알아보고자 하였다. 이를 위해, 수준별 수업의 운영성과를 학생의 흥미유발, 교사의 수업진행, 학업성취도로 구성하였다. 수준별 수업을 진행하는 학교 중 안산지역의 중학교
|
|
|
수업은 무난하게 끝났다. 처음부터 무난한 과목, 무난한 내용을 고른 수업이었다. 무난하지 않은 건 단 하나, 아이들의 모습이 달랐다.
나는 수업 중반을 지나서야 그 이유를 알아차렸고 다소 충격을 받았다. 수업이 끝나고, 학생들도 수업을
|
|
|
학생2> 네~ 해 올께요! ㅜ.ㅜ
매일 나가는 단어 암기를 상기시킨다. 매일 이루어져야 할 단어 암기의 중요성을 재차 강조한다.
③ 차시 수업을 예고한다.
교사> 다음 시간에는 주어의 다양한 형태 중 마지막 놈 인 절에 대해 이야기 해 볼
|
|
|
기회의 평등을 위한 프랑스의 예술교육정책
2. 프랑스 문화예술교육의 특징
3. 문화 민주주의 실현을 위한 문화보다 교육부의 협력
4. 프랑스 문화예술 교육정책의 특징
5. 프랑스 청소년들의 문화예술 수업
6. 프랑스 지원정책
|
|
 |
-)
5교시(1:00-)
6교시(2:00-)
7교시(3:00-)
8교시(4:00-)
9교시(5:00-)
10교시(6:00-)
11교시(7;00-)
12교시(8:00-)
강의실
|
|
 |
일과 사적인 일을 구분할 줄 알고, 학생다운 언행으로 교사와 친구들 모두에게 호감을 받음.
수업을 이해하지 못해 어려워하는 친구들에게 눈높이에 맞춘 설명으로 이해를 돕고, 특히 국어와 물리 과목은 지필평가마다 요약정리를 해서 학급
|
|
 |
수업에 대해 알고 있나요?
11. 학생 참여형 수업에 대해 알고 있나요?
12. 교사에게 가장 중요한 것은 무엇이라고 생각하나요?
Part 2. 기본 공통 질문 총정리
1. 학생에 대한 자기소개를 해주세요
2. 우리 학교에 지원한 이유는 무엇인가요?
|
|
 |
생각을 묻고 토론하고 감상하는 능동적인 수업을 이끌어 나가서 그 배움의 과정에서 학생들 개개인이 꿈을 키울 수 있도록 해 주고 싶습니다.
5) 특기적성수업 시 가르칠 수 있는 혹은 개설해 보고 싶은 분야가 있는가.
특기적성 쪽으로 특별
|
|
 |
참여를 통해 학생들의 역량을 성장시키고 나아가 학교 발전에 기여할 것입니다. 그러기 위해 저는 학생들이 수업이 끝난 후 다음 수업 시간을 기다릴 정도로 즐겁고 흥미 있는 수업을 만들겠습니다.
딱딱하고 지루하게 지식을 전달하는 것만
|
|
 가격 :
할인가 : 8,000원(10페이지)
|
 가격 :
할인가 : 15,400원(26페이지)
|
 가격 :
할인가 : 15,400원(10페이지)
|
 가격 :
할인가 : 8,000원(10페이지)
|
 가격 :
할인가 : 6,500원(5페이지)
|
 가격 :
할인가 : 36,000원(36페이지)
|
 가격 :
할인가 : 23,000원(36페이지)
|
 가격 :
할인가 : 36,000원(36페이지)
|
 가격 :
할인가 : 23,000원(36페이지)
|
 가격 :
할인가 : 6,500원(5페이지)
|
 가격 : 500원
|
 가격 : 500원
|
 가격 : 500원
|
메뉴펼치기
교육용 학교 만화 카툰 파워포인트 PPT 템플릿 디자인
스마트한 눈높이 교육
스마트한 눈높이 교육(자동완성형포함)