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현실적 수학교육
3. 현실적 수학교육모형
(1) 현상학적 탐구
(2) 수직적 도구에 의한 연결
(3) 학생들 자신의 구성과 산물
(4) 상호작용수업
(5) 학습영역의 연결성
4. 현실적 수학교육을 위한 초등수학 학습자료
5. 결론
<참고문헌>
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욕구를 다른 사람의 욕구에 맞추어 조절하는 방법을 배우게 된다. 자기주장을 해야 할 때와 양보해야 할 때를 구별하여 행동하게 된다.
또래관계에서 긍정적인 상호작용의 경험은 사회 인지 발달을 촉진시키고, 주위 사람으로부터 사회 정
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)
양자관계
조직의 결과물을 위한 차별적 관계의 타당성
2단계
Ⅲ 결론
이상과 같이 리더십 이론에는 리더와 구성원간의 상호작용으로 이루어진다고 보는 상호작용 이론이 존재하는데 이를 교환이론과 수직적 양자관계이론(LMX)을 중심으로
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/ 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 가족구조
1. 가족구성원의 특성
2. 문화적 스타일
3. 이념적 스타일
II. 가족의 상호작용
1. 가족하위체계
2. 응집성, 적응성, 의사소통
III. 가족의 기능
IV. 가족생활주기
* 참고문헌
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Greatman이론
1) Greatman이론
2)특성이론
3. 리더의 행동이론
1) 민주적 리더십과 전제적 리더십
2) 리더의 배려행동과 구조 주도 행동
3) 미시간대 행동연구
4. 상호작용 리더십 이론
1) 교환 이론
2) 수직적 이자관계이론
5. 상황이론
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