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질문과 발문)
② 작품에서의 이슈나 행위에 대해 토론하기
③ 다른 시대 배경에서 작품을 다시 이야기하기
④ 작품의 특정 부분을 낭독하기
⑤ 구연하기
⑥ 극화하기
⑦ 작품의 대의나 개요 만들기
⑧ 등장인물, 배경, 사건 등을 그림으로 그
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질문지에서도 활용이 될 것이다. 이후, 앞서 스키마 하였던 이야기를 떠올리며 문화적인 차이가 무엇인지 이해하고, 그 차이를 극복해보는 시간을 가질 것이다.
읽은 후 단계
읽은 후에는 질문지에 대한 답변을 정리하는 시간에 집중할 것이
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스키마 이론
1) 스키마
2) 스키마에 대한 정의
3) 스키마의 역할과 기능
4) 독서에 있어서 스키마의 기능
2. 초인지 이론
1) 초인지에 대한 정의
2) 독서에 관한 지식(세 가지 방법)
3) 초인지의 가치
참고문헌
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스키마 작성, 평가, 마케팅전략 제안
4)설문 설계
변수
측정항목
질문
관여도
맥도날드의 제품을 주문할 때 홈서비스 및 직접방문 시 신속하고 편리하게 구입가능한가?
(7.매우크다) (6) (5) (4) (3) (2) (1.매우작다)
맥도날드의 제품이 한끼의 식사
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질문, 전개과정에서는 추론적 질문, 마무리 단계에서는 적용 및 평가적 질문이 이루어지도록 해야 한다. .
교사의 효율적인 발문 방법으로서 발문하기, 민감하게 들어 주기, 유아의 질문에 응답하기의 세 가지 측면에서 다음과 같이 정리할 수
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학습관
2. 상호텍스트성과 스키마이론
3. 내용교과와 독서의 본질
4. 내용교과와 국어과
Ⅳ. 역사과 읽기 지도 방안
1. 역사과 읽기 지도의 의의
2. 역사과의 독자적 성격
3. 역사 내러티브
4. 비판적 역사 읽기
Ⅴ. 결론
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스키마라고 하는데 스키마는 마음속의 기억들이라고 할 수 있다. 경험이나 지식들이 쌓여서 스키마가 이루어지는 것이다. 그리고 예습을 하면 스키마를 키우는 것과 같다.
어느 날 심란 중학교에 축제가 시작되었다. 이때 각 계발 활동부는
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