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균형 있는 식생활이 왜 중요한지 자연스럽게 알 수 있도록 한다.
학습 단계
학습
내용
교수 - 학습 활동
자료(☆)및 유의점(※)
교 수 활 동
학 습 활 동
해 결
방 안
탐 색
동영상 속 주인공의 건강 변화 제시하기
균형 잡힌 식생활의 중요성 알
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초등학교 교사용 지도서 국어 5-2 (2002) 교육인적자원부
6) 구복자, 이경애(2000). 초등학생의 영양교육을 위한 식습관 및 영양지식 조사. 한국식생활문화학회지. 15(3): 201-213
7) 실과교육론 (2003) 전국교육대학교 실과교과교육연구회 양서원
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식생활을 위한 식품첨가물 교육매체 개발, 한국실과교육학회지, 2011.
김미라김효정, 식품첨가물에 대한 대학생의 인식과 실천 행동 및 정보 획득 행동 분석, 동아시아식생활학회지, 2014.
김상미김정원, 식품첨가물 Risk Communication 전략 모형
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식생활 공간의 부엌, 그리고 주거공간인 안방, 사랑방의 모습, 한약방 등을 입체적으로 전시하고 있다.
제 6전시실 - 무속실
- 무속실은 무속신앙에서의 주인공인 무당이 사용하는 각종 무신기와 무속화, 무신상이 전시되어 있는데, 그양이나
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식생활을 할 수 있게 한다.
전체학습
15분
PPT자료
학교
급식 식단표
형성평가
-자신의 식생활 태도 평가하기
-바람직한 식습관 가지기
-학교 급식의 중요성을 알고 음식을 남기지 않으려는 태도 가지기
-균형잡힌 식사를 해야 하는 이유는 무엇
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