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상담자는 다음의 사실을 재확인하고 위기에 개입하여야 한다. ①모든 사람들은 위기를 경험하며, 위기는 위험과 기회의 분계선이 된다. ②위기자의 평가 시각을 확인하여 그가 그 위기를 어떻게 이해하고 있는지를 발견해야한다. ③위기는 "
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상담·실업급여·직업능력개발 등을 실시한다. 비정규직 근로자를 보호하기 위한 제도적 장치를 마련하고, 실업급여를 통해 실업자의 소득을 보장하며, 재취업을 위한 고용안정사업과 직업능력개발 사업을 계속 추진한다. 고용보험을 통한
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지 않고 참다가 익숙해지면 결국 아픔에 무감각해질 수도 있다. 이때는 더 이상 청춘이라 말할 수 없다. 아픔을 자각하고 끊임없이 저항하며 앞으로 나아간다면 나만의 빛나는 청춘이 완성되는 날이 올 것이라 믿는다. 이제 혼자만 속 앓이 하
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실업 상황에서 구조적인 실업을 줄이는데 어느 정도 유용하게 작용하는 것으로 보인다.
참고문헌
강순희 - 우리나라 실업정책의 방향과 평가, 실업극복여성지원 센터 상담원 및 실무자 교육, 1998
이병희 - 청년층 노동시장분석, 한국노동연구
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실업 문제를 해결하는데 있어서 큰 틀을 제시할 수 있다고 생각한다.
참고문헌
이인재(2012), “청년실업문제 해결을 위한 정책제언”
임지영(2009), “고학력 청년층의 고실업현상의 원인과 대책”
이아라,이주영,김계현(2013), “예방상담학적
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