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쓰기 Ⅳ. 쓰기교육의 교수-학습 전략 (1) 전략중심의 쓰기지도 모형 (2) 쓰기지도와 관련된 아이디어 Ⅴ. 쓰기교육의 평가 및 송환 (1) 쓰기의 과정평가 (2) 글쓰기의 총체적 평가 (3) 쓰기의 분석적 평가 Ⅵ. 쓰기교육의 보완과 확
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  • 등록일 2004.02.29
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쓰기 전략 등을 제시한 점 등은 뉴욕 주 교육과정에 글쓰기 과정을 강조하고 있음을 말해주고 있는 것이다. Ⅷ. 작문지도(쓰기지도, 쓰기교육)의 방법 1. 쓰기 기능과 전략을 중시하는 학습(문제 해결형) 특정 쓰기 기능과 전략을 익히기에 중
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  • 등록일 2011.04.18
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글쓰기를 접하는 학습자의 수준에 맞는 활동이 이루어지도록 돕고 있다. 단원 학습 목표: 가장 기억에 남는 일을 그림일기로 쓸 수 있다. 참고문헌 - 신헌재 외 공저 (2005) 『초등국어과교수학습방법』 - 최현섭 외 공저 (2005) 『국어교육학개
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  • 등록일 2012.10.09
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글쓰기의 문제해결전략, 린다 플라워 ◈ 박완숙(2002), 창의성 계발을 위한 글쓰기 지도 방안 연구, 전남대학교 교육대학원 ◈ 정은숙(2002), 논술문 쓰기 지도 연구, 경상대학교 ◈ 정순영(2003), 쓰기·교수 학습 방안 연구 : 과정 중심 접근을 통
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학습 모형 자기 조정 전략 중심 학습 학습집단조직 소집단 활동 및 개별 학습 학습단계 교수학습 활동 시간 교육정보자료 및 유의점 학습 활동 교수 활동 도입 전개 인사 지난 시간까지의 글쓰기 상황 점검 말하는 목적, 시간공간 조건 듣는
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논문 83건

교육과정 해설(Ⅳ) -수학, 과학, 실과-.대한 교과서(1998) http://cutis.moe.go.kr/ 교육과정 소식. 초등학교 교육과정(2007. 2. 28. 고시) - 목 차 - Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 성격 2. 목표 3. 내용 가. 내용 체계 나. 학년별 내용 4. 교수ㆍ학습
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  • 발행일 2007.12.20
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교육. KEDI 교육정책포럼 자료집 "한국의 이공계는 글쓰기가 두렵다" 2003.03 마이넌 출판, 임재춘 지음 <신문자료 및 인터넷 자료> http://www.goodmorning.or.kr/technote/read.cgi?board=discuss_board&y_number=71 http://www.goodmorning.or.kr/technote/read.cgi?board=discuss_boar
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교육학개론』, 삼지원, 2003. 박민수, 『아동문학의 시학 』, 춘천교대 출판부, 2002. 박성방, <열린교육을 위한 총체적 언어학습>, 우리교육, 2002. 배정원, 『나의 첫 동시쓰기』,청솔, 2006. 신옥순. 유아교육학 개론. 학지사. 1994. 이경우. 이대
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  • 발행일 2008.11.05
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교육 4 2.2 특수 목적 영어 교육 과정 개발 7 2.3 특수 목적 영어 교육 교수의 역할 8 2.4 국내 교양 영어 교육 연구 동향 10 2.5 국내 교양 영어 교육 주요 연구 12 Ⅲ. 본 연구 15 3.1 연구 대상 15 3.2 연구 방법 15 3.2.1 교과목의
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  • 발행일 2010.01.25
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교수 방법인 단순한 대화문 암기의 교육에서 벗어나 중국 의 문화적, 역사적 배경을 충분히 이해하는 바탕 위에서 학생들의 창의적이고 능동 적인 참여를 유도한 교육이 중국어 학습의 기본이 되어야 한다. 또한 중국어 교과 의 제한된 수
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  • 발행일 2009.08.10
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취업자료 185건

쓰기・문학・문법을 나눈 범주가 적합한가? (중략) 10 전기 1. 인용절과 인용절의 문제점을 말하라. (이관규) 2. 판소리는 공연, 문학, 노래 중 무엇인가? (전경욱) 3. 국어교육 변천사에 대해 말하라. 4. 문학이 시대에 따라 소멸되
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교육에 교육 개발 staff으로 입사하게 된다면, 첫째, 전국의 아발론 어학원의 교육 현황을 분석하여 아발론이 행하고 있는 교육과 학습자가 원하는 교육의 흐름을 익히겠습니다. 둘째, 이를 바탕으로 플립 러닝, 쓰기 워크숍 등 다양한 교수 방
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  • 등록일 2023.01.08
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교수방법론’에 대해서 연구하고 싶습니다. 지금도 우리의 영어 학습은 교사중심이나 교과중심, 또는 언어의 4영역을 분리하여 교수하고 있는 전통적 교수방법이 행하여지고 있습니다. 이러한 학습방법은 효율적인 영어교육의 목표를 이룩
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교수 지도를 통한 심화학습을 수행하였으며, 충북대학교병원에서의 영양사 실무 실습등을 통한 영양학 관련 직무적응능력을 구비했습니다. 또한 영양사직무 외에 유통관리사 및 조리기능사 자격증 취득을 목표로 준비 중에 있으며 보다 우
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  • 등록일 2020.06.24
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학습 ( 표 11 ) 척척학습 수업준비물 예시 (국어) 7. 3분말하기 ( 표 12 ) 3분 말하기 주제 예시 8. 모듬 일지 쓰기 9. 학급 일기 쓰기 ( 표 13 ) 모듬 일지 예시 ( 96년 5월 25일자 ) 10. 학급 문집 제작 ( 표 14 ) 학급 문집 편집 계획서 11. 아침 자
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