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생활지도 프로그램이나 연간계획은 어느 한사람의 머리에서 수립되는 형식적인 것이 아니라 아동교육에서 가장 중요하다는 것을 알고 전교직원이 토의 토론하여 합의점을 도출하여 수립하도록 한다.
또한 학년에 맞는 지도계획이 수립될 수
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생활지도와 상담 김명숙 저 | 동문사 | 2020.
생활지도와 상담 김희대 저 | 강현출판사 | 2015.
아동생활지도와 상담 이소은 저 | 양서원 | 2019.
생활지도와 상담 강태훈 저 | 공감플러스 | 2017. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 생활지도 및 상담의 필요성
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아동들의 생활, 학습적 문제가 나날이 대두되고 있다. 특히, 과도한 도시화 및 인구 밀집은 교사와 부모가 아동에게 충분한 관심을 줄 수 없는 구조로 변하고 있어, 아동 생활지도에 대한 필요성과 관심은 점점 급증하고 있다. 본 문장은 이런
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생활지도를 배우면서 해결책들을 알 수 있었으며, 보고서를 작성하면서 아동의 행동뿐만 아니라, 아동이 특정행동을 했을 때 가족들의 반응을 객관적으로 바라보게 되면서 아동의 문제행동이라고 생각되는 것들이 어른들에게도 책임이 있다
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도원
1. 생활지도원의 역할
아동복지사업은 역사적으로 볼 때 박애정신을 가진 사람들에 의하여 헌신적으로 이루어져 왔으며, 대부분 종교적 배경을 가진 사람들이었다. 그러나 현대사회에 들어서면서 아동들이 가진 문제의 성격이 다양화되
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아동상담, 학지사
7. 김헌수 외 공저(2004), 상담의 이론과 실제, 태영출판사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 생활지도와 상담에 대한 이해
1) 생활지도에 대한 이해
(1) 생활지도의 개념
(2) 생활지도의 필요성
(3) 생
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생활 실태 분석, 인제대학교 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 바른생활태도의 의의
Ⅲ. 바른생활태도의 필요성
Ⅳ. 바른생활태도와 가정교육
1. 가정교육의 중요성
2. 가정과 학교와의 연계적 지도의 필요성
Ⅴ. 바른생활태도와 교육방송프로그램
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아동 개별 요구에 따라 비 행동적인 내용도 선정하도록 한다.
“예” 나는 숙제를 열심히 하겠습니다.
4. 설정 과정
사전지도와 설정원칙에 따라 아동 각자의 생활 목표를 다음과 같은 과정을 거쳐 설정토록 한다.
자기행동분석
사전자료참고
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아동의 생활지도를 충분히 다루어 줄 기회를 갖지 못하고 있다. 다만 자신의 문제를 스스로의 노력으로 해결 할 수 있는 ‘자기 지도력’을 길러 주는 것만이 2,000년대의 자율적이고 능동적이며 적극적인 민주 시민으로 기르는 유일한 길이라
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생활일지, 일기장, 바른생활 실천카드 등을 활용 가정과 긴밀한 연계 교육을 하는 것이 효율적이다. 또한 체계적인 기본 생활습관 지도 자료를 개발하여 지속적으로 가정에 제공해야 한다.
넷째, 아동, 학부모들의 이기적인 생활태도로 나만 ,
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