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수학을 경험하게 하는 것이 바람직하다고 생각한다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 아동수학교육은 감각운동기와 전조작기 중 언제 시작하는 것이 옳다고 생각하는지에 대해 살펴보았다. 피아제의 이론이 비판받는 이유 중 하나가 바로 아동의 능력
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아동 수학교육이 감각운동기와 전조작기 중 언제 시작되어야 하는가.
감각운동기에 속한 유아는 모든 행동이 감각적이고, 자신의 오감을 통해 외부세상을 이해하기 때문에 수학적 개념정립에 어려움이 있을 수 밖에 없고, 수학교육의 효과도
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교육연합회 문연심 이봉자 공저 「아동수학지도 아동과학지도」
2. 아동과학지도 교재안
3. 한국심리교육협회 놀이심리상담사 교안 1.
서론
2.
본론
(1) 구성주의와 비 구성주의
1) 구성주의
2) 비 구성주의
(2) 인지적 구성주
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시작을 활동으로 한다는 것을 강조하고 있다.
참고문헌
교육부(1997a) / 교육과정, 교육부 고시 제1997-15호
배종수(2000) / (제7차 교육과정을 중심으로)초등수학교육 내용지도법, 경문사
박경미(2000) / 수학과 수준별 교육과정의 적용 방안과 교수 -
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아동교육관 연구」, 한국교원대학교 대학원 석사학위논문, 2004, p7.
[네이버 지식백과] 교육 [education, 敎育] (두산백과)
[네이버 지식백과] 교육 [敎育] (한국민족문화대백과, 한국학중앙연구원)
손혜영 <행동주의 학습이론을 중심으로 한 수학
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