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위한 소시오드라마 효과 연구』,한국가정관리학회, 2003 Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 본 론 1. 중년여성의 우울증의 원인 2. 대상자의 특성 3. 독서지도방법 3-1. 자서전쓰기 3-2. 인터넷상의 독서클럽 3-3. 역할극하기 4. 평가 5. 추천도서
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독서 흥미를 유발시키기 위한 지도방법 ① 내용과 체제가 바르고 읽기 쉬운 독서자료로서 매력적이고 균형이 잡힌 도서를 항상 손쉽게 이용할 수 있는 환경을 갖추어야 한다. ② 저항을 느끼지 않는 독서내용을 개개의 아동이 찾을 수 있도록
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지도, 초등학교 독서 교육, 교학사, 1997 ⅲ. 손정표, 신독서지도방법론, 태일사, 1999. ⅳ. 정문성, 협동학습의 이해와 실천, 교육과학사, 2003 ⅴ. 조성균, 독서 흥미와 습관 형성을 위한 독서 지도 방안 연구, 공주교육대학교 교육대학원 석사 학
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독서지도방법론, 도서출판 태일사, 2000 ◇ 정기철, 창의력 개발을 위한 독서 지도법과 독서신문 만들기, 도서출판 역락, 2001 ◇ 정기철, 읽기 교육의 이론과 실제, 도서출판 역락, 2000 ◇ 허재영, 교양인과 글쓰기 기술, 박이정, 2000 Ⅰ. 개요
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독서 교육의 효과를 볼 수 있어야 하겠다. 참고문헌 김규동, 독서법, 서울 : 한일출판사, 1969 김경일, 독서 교육론, 서울 : 일조각, 1992 남미영, 자녀의 바른독서지도, 서울 : 사회교육협의회, 1994 신헌재, 독서 교육의 이론과 방법, 서광학술자료
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  • 등록일 2010.04.15
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논문 279건

아동지도개론』, 한국복지정책연구소 출판부, 1999 5. 김장수,“방과후 아동지도 프로그램의 실태와 그 개선방안” 강남대학교대학원 석사논문, 2002. 6. 김호봉, “방과후 아동지도을 위한 학부모 욕구 및 실태조사 연구”, 상지대 석사논문 200
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  • 발행일 2011.06.04
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Vol. 26. no.3. 1972. < 목 차 > 1장 서론 2장 어린이도서관의 특성 3장 어린이주제전문사서직 4장 국내 어린이도서관 5장 이상적인 어린이도서관의 운영방법 6장 어린이주제전문사서를 위한 주제서지 7장 결론 ※참고문헌
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  • 발행일 2008.02.12
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지도방법과 실태 3 1. 우리 나라 미술교육 지도방법에 대한 연구들 3 1.1 성경란의 ‘유아미술교육 지도안 개선방안에 관한 연구’ 3 1.2 박화윤의 ‘유아의 그리기 지도 방법에 관한 연구’ 4 1.3 조미숙의 ‘유치원 미술활동
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  • 발행일 2008.01.29
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목적 및 방법 Ⅱ 동시지도를 통한 총체적 언어접근 1. 총체적 언어학습의 개황 2. 총체적 언어접근법의 원칙 3. 총체적 언어학습의 필요성 4. 동시수업 지도방법 5. 동시지도를 통한 총체적 언어접근 Ⅲ 나오며 참고문헌
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  • 발행일 2008.11.05
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아동조기교육 연구회(1999). 한국 조기특수교육기관의 연도별지역별설립별 분포상황. Bailey, D. B., & Wolery, M.(1984). Teaching Infants and Preschoolers with Handicaps, New York: Macmillan Publishing Co. Lynch, M. J. & Hanson, E. W.(1995). Early Intervention Implementing Child And Family S
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  • 발행일 2008.10.20
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취업자료 251건

고 법률출판사에서 법전 교정교열, 사설학원에서 중학생을 위한 신문 논설 교재를 제작하는 아르바이트를 하는 등의 경험도 쌓아 왔습니다. 현재 방과후지도자 및 독서논술지도사 교육을 수료하였으며, 한국 아동 지도사 검정 평가원의 방
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  • 등록일 2015.02.10
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방법에 접근할 수 있도록 노력할 것입니다. 그리고 제가 가진 전문성이 바탕이 된 직무의식, 창의적인 지도 능력들로 OO개발원 청소년들이 가장 먼저 찾을 수 있는 청소년상담사가 되겠습니다. 1.성장과정 2.성격의 장단점 3.생활신조 및
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  • 등록일 2018.01.16
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지도에서는 아동생활세계의 창의성의 원천 연구를 진행하고 싶습니다. 그리고 어린이집 현장에서 늘 배우고 싶었던 아동의 외적 행동을 이해하고 해석할 수 있는 아동 관찰 방법을 심층적으로 연구할 계획입니다. 또한, 영재 아동을 위한 질
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위한 기반을 탄탄히 해갈 것입니다. 그리고 다양한 유아교육관련 학회와 세미나에 적극적으로 참여하며 유아교육 발달지도 및 아동의 발달에 따른 개선된 환경을 제공하기 위한 연구 활동을 지속해 나갈 것입니다. 1. 진학의 동기 2. 전공
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방법이라 생각됩니다. 학교에서 주어지는 기본과목을 충실히 할 것이며 완벽한 외국어 학습(TEPS 880점이상)을 통한 연구활동의 기본적인 토대를 착실하게 쌓고자 합니다. 물론 연관학문의 기본적인 소양을 위한 관심과 그 분야의 독서 도 게을
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