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우울증의 정의
(2) 우울증의 종류
2. 청소년 우울증의 이해
(1) 청소년 우울증의 정의
(2) 청소년 우울증의 특징
(3) 청소년 우울증의 증상
(4) 청소년 우울증의 원인
(5) 청소년 우울증의 현황
3. 청소년 우울증의 문제점과
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청소년 상담지원센터와 함께 <솔리언 또래상담>이라는 프로그램을 필두로 학급 게이트기퍼(gate-keeper)를 생산, 현장에서의 문제해결과 지원을 모색하고 있다. 또한 학교 청소년들의 가장 큰 자살동기가 되고 있는 성적에 대한 중압감을 낮
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청소년 자살상담, 학지사 2008
김영화 저, 학교폭력 청소년 문제와 정신건강, 한울 2012 목차
0. 들어가기
1. 청소년 우울
2. 자살
3. 청소년 자살현황
4. 청소년 우울과 자살생각의 관계
5. 청소년 우울증에 의한 자살 문제 해결대책과 예
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자살을 계기로 사회 쟁점으로 떠오른 우울증으로 인한 자살문제에 대처하기 위해 정신보건센터를 조기에 확충해 2008년까지 현재의 두 배 수준인 246곳으로 늘리기로 했다.또 아동청소년 정신보건사업에 대한 지원을 확대하고, 2006년부터 정신
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자살
2) 우수형 자살
3) 감정형 자살
4) 정신장애형 자살
5) 신체장애형 자살
6) 문제 행동형 자살
4. 청소년 자살의 원인--------------------------------4
1) 빈곤가정 & 가정불화
2) 성적비관 & 학업부담
3) 교우관계
4) 우울증
5
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자살위험 및 자살의도의 비교분석. 경희대학교 박사학위논문.
최해경 (1996). 도시노인의 정신건강에 영향 미치는 요인분석. 한국노년학회, 제16집(2).
최태산 (1997). 청소년 비행과 자살생각에 영향을 미치는 가족역동의 심리적 변인간의 인과
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문제로 대두되고 있다. 이에 본 연구자는 우리나라의 국기이자 손과 발을 사용해 방어와 공격의 기술을 연마하여 심신의 단련을 통해 이상적인 인간으로서의 길을 걷도록 하는 태권도 수련을 통해 중고등학교 청소년의 건강한 심신의 성장을
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전반적 만족도
<표 Ⅴ-4> 가출충동을 느끼는 경우
<표 Ⅴ-5 > 자살충동을 느끼는 경우
<표 Ⅴ-6> 고민이나 걱정거리 의논 대상자
<표 Ⅴ-7> 대화태도에 대한 평가
<표 Ⅴ-8> 부모님과의 의사소통 유형
<표 Ⅴ-9> 학교폭력에 영향을 미치는 영향
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청소년기 데뷔 21
4) 심리치료에 대한 접근성 23
5) 사생활 노출 24
6) 악성루머와 인터넷 댓글 24
Ⅲ. 연구방법 26
1. 연구대상 및 자료수집방법 27
2. 연구도구 27
1) 자아존중감 척도 27
2) 우울증 척도 27
3) 대인불안 척도 27
4) 특성
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청소년복지 서비스 전달체계 하에서 장애청소년은 서비스를 이용하고 싶어도 이용할 수 있는 전문기관이 없다. 문제를 해결하기 위해서는 기존의 전달체계를 활용하는 방안이 효율적이다. *장애청소년 복지를 위한 다양한 프로그램의 개발
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아동/청소년지도, 교육, 상담 관련 경험을 기술하시오.
02. 청소년 정신건강과 관련하여 가장 중요하게 생각하는 현안은 무엇이며 해당 문제의 해결을 위한 전문상담교사의 역할을 논하시오.
03. 지원동기
04. 학업계획
3. 단국대학교 학업
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문제가 없을 것이라 생각합니다.
원하는 부서가 있습니까?
아동청소년과에서 근무하고 싶습니다. 미술심리상담지도사 자격증도 있고 아이들을 좋아하기 때문에 이곳이라면 더욱 효율적으로 기여할 수 있으리라 생각합니다.
학과 공부에서
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청소년 자녀에 대한 부모의 전문적인 지도능력을 위한 전문화된 교육스킬을 연마하기도 했습니다. 더불어 저는 청소년상담 학업을 진행하며 청소년 방과 후 아카데미, 지역아동센터에서 청소년의 고민과 문제 해결에 도움을 줄 수 있는 도우
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청소년기에 가장 두드러지는 특징을 말해보시오
10. 자신의 가치관과 다른 가치관을 갖고 있는 청소년을 대할 때 어떻게 할 것인지
11. 청소년프로그램 개발 단계에 대해 설명하시오.
12. 자살하고 싶은 청소년이 있다면 어떻게 할 것인지
13.
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청소년들의 문제를 제대로 인식하고 해결책을 찾을 수 있기 때문입니다. 또한 다변화된 사회에서 능동적으로 미래를 가꾸어나갈 수 있도록 도와야 하기 때문에 사회전반에 대한 탐구력도 필요할 것입니다.
저는 교사인 어머니 덕분에 아동
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