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없다.
현재, 우리나라 교육법과 그 관계법들은 학생에 대한 상담, 진로지도, 그 밖의 생활지도가 학교에서 교과목 지도 이외에 주어져야 함을 명시하고 있다. 또한 단지 교육법만이 학교사회복지사의 역할에 영향을 주게 되는 것이 아니고,
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학교사회복지사의 역할
1)가정- 또래- 지역사회에 대한 개입 및 연계
학교사회복지사는 학교체계에 개입하는 활동 외에 부모, 친구, 지역사회 체계에 개입할 수 있고, 부모와의 상담을 통해 부모들에게 의사소통기술과 사랑과 이해를 전달하
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학교사회복지사의 역할은 매우 중요합니다. 학교사회복지사의 역할과 특성, 그리고 역할 수행의 장애 요인에 대해 다루겠습니다.
학교사회복지사의 역할
학교사회복지사는 학생들이 건강하고 안전한 학교생활을 할 수 있도록 다양한 역할
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사회복지사는 현대 교육의 중요한 구성원으로, 학생들의 복지와 발전을 책임지며 학교 내에서 다양한 역할을 수행합니다. 이들은 학생들의 신체적, 정서적, 사회적 요구를 충족시키고 학업 성취를 돕는 데에 주력하여, 학교 내에서 안전하고
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사회복지학 개론. 광문각. 2008
조일휘. 사회복지실천론. 서현사. 2008
<논문>
허숙민. 학교 내 복지서비스 전문인력의 역할인식과 역할수행에 관한 연구. 2012
김선희, 임경선. 한국 학교사회복지사의 역할수행 유형에 관한 연구. 2007
안정선
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