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양호교사의 태도, 연세대학교 보건대학원 석사학위논문, 1995
ⅲ. 박계순 외 2인, 학교보건 운영실태와 양호실 개선 방안에 관한 현장 연구, 중앙대학교 간호학과 석사, 1998
ⅳ. 서울대학교 간호대학, 중등1급 양호교사자격연수 전공과정, 서울
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교사실·양호실
① 교사실이나 양호실에는 유아의 손이 닿는 곳에 뜨거운 커피 포트나 종이를 자르는 작두, 코팅 기계 등 위험한 기구들을 놓지 않는다.
② 유아가 드나드는 곳에 난로가 있을 경우 주위에 안전망을 설치하도록 한다.
③ 구급
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양호교사의 배치로부터 가능하다. 학교건강 증진이 이루어질 수 있도록 장기적인 학교보건 정책하에 양호교사의 인력수급 및 업무수행 계획이 있어야겠다.
3. 학교 양호실의 재정
학교보건사업은 학교 내 양호교사가 학생 및 교직원에게 건
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양호실의 기능
1) 학교 보건의 목적
2) 학교 보건의 중요성
3) 학교 보건 사업의 내용
3. 학교 보건의 인적 자원
1) 관계 법령에 따른 인적 자원의 구분
2) 양호 교사의 중요성과 역할
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교사의 인터뷰나 기타 통계 자료를 통해 최대한 현 실태를 반영하도록 했다.
먼저 보건교사의 수와 양호실이 학교의 학생 수에 비해 매우 부족하고, 더군다나 보건교사가 없는 학교도 많은 것으로 나타났으며 분포 면에서도 수도권에 집중해
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