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어떤 물건일까요?
대상연령
만 5세
활동형태
게임
활동집단
소집단
활동 목표
빠른 판단력을 기른다.
순발력 및 민첩성을 기른다.
가족이 사용하는 물건에 대해 안다.
활동 자료
가족들의 소지품, 점수판, 스티커
활동 방법
(도입)
T: 우리친
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노국대장공주가 같이 있는 영정과 준마도가 봉안되어 있다.
전해지는 얘기로는 종묘를 창건할때 갑작스런 돌풍이 불어닥치면서 어떤물건이 묘정에 떨어졌다.
공민왕의 영정이었다.
역성혁명에 정통성을 부여하기 위한 의도.
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【활동1】 물건의 생산지 알아보기
【활동2】 물건의 생산지 분류하기
【활동3】 생산지 연결하기
자유
탐색하기
활동1
■주변에서 볼 수 있는 물건의 생산지 알아보기
T: 우리 주변에서 볼 수 있는 물건에는 어떤 것이 있을까요? 선생님이 준
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물건 종류별로 알아보기
【활동 2】물건들을 여러 가지 기준으로 무리 짓기
▶【활동 1】생활에 필요한 물건 종류별로 알아보기
T :금방 봤던 동영상 파일을 정지 화면으로 잡은 거예요. 우리 이 동영상에 어떤 물건들이 등장하는지 알아봤지
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물건들을 우리 학교에서도 볼 수 있었는지 생각해 보고, 볼 수 있었다면 어디에서 볼 수 있는지 말해 봅시다.
○학습문제확인하기
- 일부만 공개된 물건의 모습을 보고 어떤 물건인지 맞춘다.
-화장실, 컴퓨터실, 도서실, 튼튼이 교실 등입니다
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물건, 그림, 빛 등에 자극받으며 대답을 기다리지도 않고 쉴새없이 묻는다. 아동이 어떤 것을 진짜로 제대로 바라보지 않고 지나쳐 넘어가려 할 때 이러한 행동을 지켜보고 있다가 교사는 한 두 가지 질문을 던질 수 있다. 아동이 대충 보고 넘
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물건이 궁금하다고 아무거나 만지면 위험하다고 이야기 하였고 운전하는 어른은 운전에 집중을 해야하기 때문에 영아들을 볼 수 없어서 지켜 줄 수 없으니 차안에서는 아무거나 만지지 말자고 이야기 하였다.
(특이사항)
목
교사는 다양한
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어떤 정보를 어디에서 획득하는 것이 효율적인지를 알기 힘든 점이 있다. 물론 앞서 검토한 사례별 정보서비스들은 비교적 그 특징적 요소를 나름대로 지니고 있는 경우에 해당된다고 하겠지만, 이 또한 정보이용자가 오랜 동안의 시행착오
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어떤 정보를 어디에서 획득하는 것이 효율적인지를 알기 힘든 점이 있다. 물론 앞서 검토한 사례별 정보서비스들은 비교적 그 특징적 요소를 나름대로 지니고 있는 경우에 해당된다고 하겠지만, 이 또한 정보이용자가 오랜 동안의 시행착오
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어떤 그런 서두르지 않는 기다림의 지혜가 꼭 필요하겠다고 말할 수 있겠다.
참고 문헌
경향신문, 2001.03.2
경매 재테크의 성공을 위한 부동산 경매. 최환주/가림 출판사/2003
다음 카페 (경매) http://cafe.daum.net/kingauction
대법원 법원경매 정보http://
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자기소개서
한번맡은 일은 꼼꼼하게 처리하시는 부모님 덕분에 저는 어릴적부터 그런점을 자연스럽게 받아들였습니다. 어떤물건을 쓰고 정리하지 않고 두게될경우 <이런사소한 습관에서도 인생이 존재한다.지금 당장은 편할지 몰라도 나
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어떤 물건을 팔았는가,물건을 어떻게 추천했는가
지금까지 살면서 가장 열심히 했던 일
10년후 어떤 모습인지 말해보세요
학교에서 가장 좋아했던 과목은
어떤 성향의 사람을 좋아하는가 1.지원하신 직무를 본인이 잘 수행할 수 있다고 생
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어떤 물건을 살 때 단순히 금액만을 따지는 것이 아니라, 어떤 이미지나 가치를 함께 사고자 한다는 것도 알 수 있었습니다. 우리가 어떤 명품의 특정 브랜드를 금액이 비싸도 구매하는 이유도 같을 것이라 생각했습니다.
5. SK 피에스앤마케
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어떤 물건을 살 때 단순히 금액만을 따지는 것이 아니라, 어떤 이미지나 가치를 함께 사고자 한다는 것도 알 수 있었습니다. 우리가 어떤 명품의 특정 브랜드를 금액이 비싸도 구매하는 이유도 같을 것이라 생각했습니다.
5. SK 피에스앤마케
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현재 상황에 따라 관리자가 공장의 생산속도를 조절하여 최적의 효율을 내는 방법에 대하여 배우는 과목이었습니다. 부가 설명하자면, 공장이라는 것이 연속적으로 생산이 가능하면 정말 이상적이고 더할 나위 없이 좋지만, 어떤 물건을 생
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