영유아계획안 만5세(연간보육계획안, 주간보육계획안, 일일보육계획안, 부분수업계획안, 게임, 어떤물건)

소개글

영유아계획안 만5세(연간보육계획안, 주간보육계획안, 일일보육계획안, 부분수업계획안, 게임, 어떤물건)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 연간보육계획안
2. 주간보육계획안 (주제: 나와가족, 우리가족)
3. 일일보육계획안 (주제: 나와가족, 우리가족)
4. 부분수업계획안 (주제: 게임, 어떤물건)

본문내용

가를 하고, 점수를 준다,
⑧ 남 .녀의 역할을 바꾸어 게임을 한번 더 할 수 있다.
징검다리로 사용할 직육면체 블록 2개
3: 40
~
4: 10
오후 간식
(오후 간식)
손 씻기
- 오후 간식을 먹기 전에 깨끗이 손을 씻는다.
오후간식
- 간식 (스파게티) 를 받고, 각 자리에 앉아 먹는다.
- 다 먹은 그릇은 치우게 하며 자리를 정리한다.
- 화장실을 다녀오게 한다.
오후간식
스파게티
4: 20
~
5: 00
자유 실내선택 활동
(자유 실내 선택활동)
유아들은 어떤 활동을 할지 생각한 후 자유선택활동을 한다.
언어영역 - 우리가족 빙고게임
쌓기놀이 영역 - 내가 살고 싶은 집 꾸미기
역할놀이 영역 - 아기를 돌보아요.
과학영역 - 가족 구성원의 특징 알아보기
음률영역 - 가족 얼굴 악기 놀이
조형영역 - 가족 손가락 인형 만들기
수 조작 놀이 - 이렇게 어른이 되어요.
5: 00
~
6: 00
평가 및 귀가
(통합보육)
( 평가 및 귀가)
오늘 하루 유치원에서의 활동을 평가한다.
집에 갈 시간 노래를 부르며 인사한다.
차례대로 귀가한다.
귀가하지 못한 유아들은 자유선택 활동을 하면서 기다린다
4. 부분 수업계획안 (만 5세)
활 동 명
어떤 물건일까요?
대상연령
만 5세
활동형태
게임
활동집단
소집단
활동 목표
빠른 판단력을 기른다.
순발력 및 민첩성을 기른다.
가족이 사용하는 물건에 대해 안다.
활동 자료
가족들의 소지품, 점수판, 스티커
활동 방법
(도입)
T: 우리친구들 전 시간에 가족사진액자를 만들어보았죠?
C: 네.
T: 그래요. 우리 이쁜 가족사진액자를 만들었어요.
우리 친구들은 가족들을 모습을 보면 가족들의 물건을 떠올릴 수 있나요?
C: 네/ 아니요
T: 아 그렇구나. 그럼 우리 친구들은 아빠를 생각하면 어떤 물건이 떠오르나요?
C: 면도기요! 넥타이요!
T: 그런 물건이 떠오르는 구나. 면도기도 있고, 넥타이도 있고, 자동차도 떠오를 수가 있죠.
그럼 엄마를 생각하면 어떤 물건이 떠오르나요?
C: 앞치마요! 화장품이요!
T: 아 우리 친구들은 엄마를 생각하면 앞치마, 화장품이 생각이 나는구나.
(전개)
T: 자 . 선생님 앞에는 선생님이 가지고 온 가족들의 물건이 있어요.
우리 무슨 물건들이 있나 볼까요?
C: 네.
T:(물건을 하나씩 소개한다.)
와~ 이런 물건들이 있네요. 이제부터 가족들의 물건을 가지고 재미있는 게임을 해볼까요?
C: 네.
T: 물건들은 저쪽 책상위에 올려둘꺼에요. 그럼 우리친구들이 팀을 정해서 빨리 물건을 가져온 팀이 이기는거에요. 선생님이 수수께끼를 낼껀데 그 수수께끼에 맞는 물건을 가져오면 되요. 이긴팀에 선생님이 스티커를 하나씩 붙여줄꺼에요. 우리 친구들 할 수 있겠죠?
C: 네!
T: 그리고 이 게임에 규칙이 있어요. 물건을 가져올때는 꼭 하나씩 가져와야 해요. 그리고 선생님이 수수께끼를 내면 앉아서 차례를 기다리는 친구는 정답을 알려주거나 큰 소리로 말해서는 안되요.
물건을 두 개 들고가거나 뒤에 친구가 정답을 말하면 그 팀이 정답을 맞추어도 스티커는 받지 못해요.
우리 친구들은 규칙을 잘 지킬수 있죠?
C: 네~
T: 이제 팀을 정할꺼에요. 한 팀에 5명씩 줄은 서보세요~
C: 네~~~~~~
T: 우리 팀 이름을 정할껀데, 우리 00친구가 있는 팀은 아빠팀 할꺼고, 00친구가 있는 팀은 엄마팀으로 할게요~ 이쪽팀은 무슨팀이라구요?
C: 아빠팀!
T: 그럼 이쪽팀은?
C: 엄마팀이요!
T: 잘했어요. 선생님이 수수께끼를 내고 시작!이라고 외치면 맨 앞에 있는 친구가 달려와서 물건을 잡은 뒤에 제자리로 돌아가는 거에요. 그럼 뒤에서 기다리는 친구들은 무엇을 하고 있으면 좋을까?
C: 응원을 해요!
T: 그래요, 친구들이 이길수 있도록 응원을 해주는거에요. 응원을 열심히하는 팀에게는 스티커를 붙여줄꺼에요. 게임시작하기 전에 파이팅을 외쳐봐요. 아빠팀 파이팅!
C: 파이팅!
T: 엄마팀 파이팅!
C: 엄마팀 파이팅!
T: 이제 선생님이 수수께끼를 낼꺼니깐 조용히 들어봐요.
이것의 몸통은 투명해요. 이것의 안에는 마실것을 넣어요. 아기가 배가 고플 때 우유를 넣어 주지요. 이 물건은 무엇일까요? 시작!
C: (뛰어가서 물건을 집고 돌아간다)
T: 00친구는 우유병을 들고오고 @@친구는 가방을 들고 왔네요~
정답은 우유병입니다. 첫 번째 문제는 아빠/ 엄마팀 승리!
C: 와~~~~~
T: 두 번째 수수께끼를 낼꺼에요, 조용히 들어봐요~
(게임을 반복한다.
넥타이- 이것은 길어요
이것은 목에다가 매지요.
아빠는 셔츠위에 이것을 매지요. 이것은 무엇일까요?
립스틱- 이것은 색깔이 있어요
이것은 화장품가게에 있어요
엄마는 입술에 이것을 바르지요. 이것은 무엇일까요?
책가방- 이것은 oo색이에요.
이것 안에는 책이 들어있어요.
나는 이걸 매고 어린이집에 오지요. 이것은 무엇일까요?
핸드백- 이것은 조그만해요.
이것 안에는 물건을 넣어요.
엄마는 이것을 손에다가 들고 다니세요. 이것은 무엇일까요?)
이제 점수를 다 같이 세어볼까요? 아 그전에 선생님이 응원을 열심히 한 팀에게 스티커를 준다고 했지요? 두팀 다 열심히 해줘서 두팀 다 스티커를 하나씩 붙여줄게요.
이제 다같이 스티커를 세봐요. 아빠 팀부터 세어볼까요?
C: 하나, 둘, .............
T: 아빠팀은 몇 개! 이제 엄마팀의 점수를 다같이 세어볼까요?
C: 하나, 둘.........
T: 엄마팀은 몇 개! 이렇게 해서 oo팀 우승! oo팀 친구들은 다같이 만세!
우리 친구들 오늘 너무 잘해줬어요. 다 잘했으니깐 서로에게 박수쳐줘요.
(마무리)
T: 우리친구들 게임 재밌었어요?
C: 재미있었어요!
T: 선생님도 재밌었고, 우리 친구들 너무 잘해줘서 선생님 기분이 너무 좋아요.
이렇게 가족들의 여러 물건들이 있어요. 이 물건은 선생님이 역할영역에다가 넣어 둘게요.
우리 친구들 나중에 재미있는 엄마아빠 놀이 하면서 놀아요.
C:네.
T: 자 ~ 이제 우리 화장실 다녀오고 싶은 친구는 다녀오고 새로운 동시 배워봐요.
C: 네!
연관 활동
미술활동- 가족의 물건 그리기
이야기 나누기- 가족들과 함께 사용하는 물건
비고

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