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어휘력 쓰기, 읽기, 창의력 부분의 연구들이 대부분이다. 유아의 언어 능력 중 말하기 능력, 음성 표출 능력, 듣기 능력 등을 향상 시킬 수 있는 연구들도 필요 할 것 같다.
참고문헌
강문희,이혜상(1997). 아동문학교육. 서울:학지사
곽영권(1997).
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어휘력을 향상시킬 수도 있다.
관찰하는 사람에게 준 마음의 변화나 개인에 따른 느낌을 표현하는 주관적 묘사를 통해서 소설에서 드러나는 감정의 표현 등을 습득하게 할 수 있으며, 관찰하는 사람의 느낌이나 심리가 반영되어 있지 않은
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어휘력향상에 관한 연구. 국민대 교육대학원
어린이의 세계와 그림 이야기책, 김세희 현은자 공저, 서원, 2006
아동 문학의 이론과 실제, 박춘식 저, 학문사, 2010
신명호, 2006, 그림책의 세계-시각표현의 변천과 가능성. 서울:계몽사
이경우장영
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어휘력향상에 관한 연구. 국민대 교육대학원
김난영 (2008), 유치원과 어린이집의 그림책 활용에 대한 실태, 성균관대 생활과학대학원 논문.
신명호 (1993). 그림책의 세계-시각표현의 변천과 가능성. 서울:계몽사
전재선 (2001). 그림책에 기초한
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Ⅰ. 개요
Ⅱ. 한자어의 기원
1. 갑골문자
2. 금문
3. 고문과 주문
1) 고문
2) 주문(대전)
4. 전문(소전)
5. 기타의 특수 서체
6. 예서?해서?행서?초서
1) 해서
2) 행서
3) 초서
7. 중국의 문자 개혁
Ⅲ. 한자어의 짜임
1. 병렬 관계(竝列
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향상에 미치는 영향
논문 3. 그림 문장쓰기를 활용한 자기교시 언어치료 전략이 자폐아동의 언어능력에 미치는 영향
논문 4. 소그룹 놀이 활동을 통한 언어 중재 프로그램이 자폐성 아동의 화용론적 언어 능력 향상에 미치는 영향
논문
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향상시키는 것이었습니다. 처음에는 언어적인 제약과 자신감 부족으로 외국어로 소통하는 것이 매우 낯설었고, 어휘력의 한계와 발음에 대한 불안감이 말하기를 주저하게 만들었습니다. 그럴 때마다 느껴지는 어려움에 처음에는 좌절감과
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어휘력이 향상되며 문어적 구어적 표현력이 신장 , ! ? 자연이 가진 다채로운 상황은 또래와의 빈번한 대화를 유도하고 이는 결국 언어발달로 직결!
사회정서 발달
? 자연에서 얻은 감각적인 경험은 유아의 정서를 풍부하게 해준다. ? 생명에
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어휘력이 향상되는 것을 느낄 수 있었습니다. 또 책을 읽으면서 시야도 넓어지고, 생각하는 관점도 다양해져서 글을 쓸 때, 자신의 주관에만 의지하기보다는 여러 가지 관점에서 생각할 수 있게 되었습니다. 외신기자에 대한 꿈이 확고해진
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어휘력을 향상시키고자 부단히 노력한 결과 우수한 성적을 거두며 어학연수를 끝마칠 수 있었습니다. 이렇듯 원하는 것을 얻기 위하여 희망하는 마음으로만 그치는 것이 아니라 끝까지‘할 수 있다’는 신념으로 포기하지 않는다면 이뤄낼
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요구를 좀 더 구체화, 전문화 시킬 수 있도록 노력할 것입니다. 셋째, 자기계발에 끊임없는 투자를 할 것입니다. 특히 독서를 통해 어휘력을 향상시키고, 좀 더 올바른 표현의 말을 사용할 수 있도록 노력하여 국민들이 한 번에 알아볼 수 있는
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