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역사 교과서처럼 우편향적 내용이 더 큰 문제다.
그리고 역사 교과서를 국정화하게 되면 정부가 교과서를 독점적으로 장악하고 단 하나의 교재로 한국사 교육을 실시 강화하여 과거를 통제하고 정권을 정당화하기 위한 지배이데올로기의 선
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역사적 사실에 대한 용어나 표기법의
통일이 시도됨.
3) 1969년 : 문교부에서 검정 교과서의 내용을 검토하는가 하면 집필기준
등이 제시된 시안을 작성.
4) 1973년 : 제3차 교육과정이 시작되면서 한국사 교과서 국정화서
본격화
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한국사 교과서 재국정화 정책형성과정 분석[Kingdon 다중흐름모형의 적용], 전북대학교 대학원
2) 김한종(2015), 역사교과서 국정화, 왜 문제인가, 책과함께
3) 네이버 지식 백과 [한국사 교과서 국정화 확정(2015)]
[http://terms.naver.com/entry.nhn?docId=3334
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역사교과서 국정화와 관련하여 제기된 논점들을 간략히 살펴본 후 그에 대한 자신의 의견을 개진. 2. 가족들이나 지인들 중 한 사람을 택해 격려나 화해, 감사, 회한 등의 상념을 담은 장문의 편지을 서술해 보았다. 한국사 교과서의 편향성은
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한국사 교과서 국정화에 찬성한다. 정확히 말하자면 한국사 교과서가 어떻게 되더라도 관계없다고 생각한다. 더 정확히 말하자면, 교과서를 단지 자료의 하나로 취급하고, 자신의 역사관을 스스로 만들어나갈 수 있는 교육에 찬성한다. 차라
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