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연구가설이 옳다는 것을 확인하는 방식이 가설 검정의 토대를 형성하는 기본논리이다. 이렇듯 가설 검정에서 연구가설의 수용은 조건적이다. 연구가설과 영가설의 사례 5가지
각 가설에 대한 조작적 정의를 하시오
1. 연구가설, 영가
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정의는 자녀를 둔 부모들이 가정생활에서 위 항목의 총점이 평균 이상인 18점 이상일 때 가족생활에 만족한다라고 조작적으로 정의내릴 수 있다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 연구가설과 영가설의 사례를 각각 5개씩 작성을 하시고 각 가설에 대한
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대한 호감정도 비교
층간소음이 있는 집과 없는 집의 이사를 하고픈 욕구 정도 비교
층간소음이 있는 집과 없는 집의 공격적이고 폭력적인 성향 정도 비교 ▣ 영가설 1
▣ 영가설 2
▣ 영가설 3
▣ 영가설 4
▣ 영가설 5
▣ 연구가설 1
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안 마심 ② 1달에 1-5회 ③ 1달에 6-10회
④ 1달에 11-15회 ⑤ 거의 매일 마심 Ⅰ 연구주제의 선정
Ⅱ 개념적 정의와 조작적 정의
Ⅲ 연구문제의 선정 및 연구가설 설정
Ⅳ 연구방법
Ⅴ 연구가설 검증방법
Ⅵ 설문지 작성
Ⅶ 선행연구검토
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정의
2) 이론과의 차이점
3) 종류 - 분류, 유형, 분할, 결합, 함수모형
3. 이론의 구축
1)『교사와 학생간의 상호작용』을 통해 살펴본 이론구축의 3단계
2) 연구의 8단계과정
4. 이론의 검증과 수정
1) 경험적 검증
2) 이론적 검증
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