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2017 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다양한 관찰유형의 목적
1) 일화기록
2) 연속기록
3) 표본기록
4) 시간표집
5) 사건표집
2. 일화기록을 사용하여 유아의 발달을 관찰하고 기록
1) 일화기록 사례1
2) 일화기록 사례2
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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. 문혁준, 김경은 외 6명. 창지사, 2016
아동연구 및 관찰. 김신옥 민혜영. 공동체
유아 교육 연구방법, 정옥분, 학지사
아동 연구 방법론, 강병재, 서현사 1. 일화 기록법의 정의 및 목적
2. 유아의 발달상황 관찰 기록
참고문헌
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기록법 [逸話記錄法, anecdotal records]. 교육학용어사전. 1995. 서울대학교 교육연구소. 하우동설
https://terms.naver.com/entry.nhn?docId=511919&cid=42126&categoryId=42126
피아제 [Jean Piaget]. 두산백과
https://terms.naver.com/entry.nhn?docId=1160052&cid=40942&categoryId=40226
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기록할 내용이 없게 된다는 점입니다.
Ⅲ. 결론
아동관찰과 행동연구는 아동의 행동과 발달 과정을 이해하는 데 필수적인 방법입니다. 본 리포트는 일화기록, 연속기록, 표본기록, 시간표집, 사건표집이란 다양한 관찰 및 기록 방법에 대해 각
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기록
건강기록을 할 때 언어는 정확하고 기술적이어야 한다.
- 사건표집 방법: 미리 선택한 건강상태나 행동이 일어났을 때 기록.
- 시간표집 방법: 특정시간에 일어난 건강상태의 조건이나 행동의 빈도를 기록.
- 연속기록: 유아 건강상태의
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