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영상제작자미디어능력교육
TV영상의 제작인력과 그에 따른 전문성 영역은 실로 다양하다. 텔레비전이 종합매체로 불리는 이유도 여기에 있다. 따라서 각 직종별 전문인력을 양성하기 위해서는 기술적 소양, 제작적 소양, 비평적 소양 등 3개
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중앙정부나 지방정부의 일방적인 계획추진이 아니라 지역의 영상단체, 영상문화교육단체, 미디어관련 단체의 지지와 참여가 필수적이다. 하향식의 전시행정으로 전락하지 않기 위해, 지역 내에서 영상미디어 제작과 교육을 발전시켜온 시민
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영상제작입문』, KNOU PRESS
-고찬수(2016) MCN(Multi Channel Network)의 약진, 성장가능성 및 미래예측,『방송문화』, 통권 404호, 149-160.
-한국방송통신전파진흥원(2014). “MCN현황과 콘텐츠 기반 창작, 창업 생태계 활성화 전망”, 『동향과 전망: 방송통
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영상촬영)과 촬영제작
영상제작은 크게 세 단계 과정을 밟는다. 작품기획, 사전자료조사, 구성, 스크립트 작성 등의 사전제작(Pre-Production)과정과 촬영, 가편집의 제작(Production)과정 그리고 본편집, 녹음, 시사, 배급 등의 후반작업(Post-Production)
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영상제작물과 저작권, 한국언론학회
이은민(2013), 디지털 음악시장의 동향 및 주요 이슈, 정보통신정책연구원
이혜경 외 1명(2009), 영상 컨텐츠 불법 복제에 관한 사용자 의식 수준, 한국콘텐츠학회
주인영(2003), 문화 콘텐츠 산업의 저작권 활
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