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영유아의 신체-감각발달과 두뇌 기반교육.
Ⅲ. 결론
유아기 사고발달에 대한 이론은 피아제의 인지발달이론과 비고츠키의 사회문화적 인지이론이 있다. 피아제의 인지발달이론에서 전조작기에 해당하는 유아기 사고의 특징은 다음과 같다.
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영유아발달 한국방송통신대학교 출판문화원 [과제명]
1. 유아기 사고발달에 대한 이론을 설명하고, 사고발달에 영향을 미치는 요인에 대하여 논하시오. (20점)
2. 행동주의 이론과 사회학습이론에 대해 각각 설명하고 발달을 보는 관점에
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발달하도록 해야 하고 영아기는 급격한 발달이 이뤄지는 시기이므로 활발한 활동이 이뤄지도록 유도하며 날씨와 기온, 영유아의 건강상태 등을 감안하여 실내외 시설을 적극 활용하여 이뤄지도록 한다.
또 유아기에는 영아기에 비하여 또래
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발달, 창지사,
문혁준(2020), 영유아발달, 창지사,
조형숙, 김혜원, 김태인, 양수영(2019), 영유아발달, 파워북
정옥분(2018), 아동발달의 이해, 학지사, 2018
이기숙, 장영희 외 5명(2017), 영유아발달, 양서원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아기 사고발
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유아기와 아동기
유아기는 신체 발달 속도가 영아기보다 감소되지만운동 기능은 계속 발달한다. 신체의 균형이 잡히고 대근육이 발달하여 달리기, 자전거타기 등을 할 수 있으며, 손과 눈의 협응이 이루어져 그림 그리기,가위질하기, 색칠
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