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우리나라 학자들의 연구
3. 국어와 알타이 제어의 비교
3.1. 공통특징론
3.2. 음운대응의 규칙
(1) 음운 대응 법칙
(2) 비교방법
3.3. 알타이제어와 한국어와의 관계
4. 한국어 알타이어계통설에 대한 비판
4.1. 반알타이어족설
4.2. 알
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3) 한-일어족설
4)비알타이어 기층설
5) 부여계설
2. 우랄-알타어족과 한국어
3. 알타이어제와 한국어
1) 음운론적 특징
2) 어휘
4. 국내학자들의 한국어 계통 연구
5. 알타이제어와 한국어와의 관계
Ⅲ. 맺음말
참고문헌
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우리나라에 대한 정체성을 더욱 확립시켜줄 수 있으며 국민들의 민족성을 뚜렷하게 드러낼 수 있도록 해줄 것이다.
참고문헌
최기호, 한국어 계통과 형성의 문제점, 몽골학(2004), vol., no.16, pp. 241-267 (27 pages)
최기호, 몽골어와 한국어의 계통적
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우리말 통일 규범
3. 한국에서의 한국어 규범
Ⅲ. 결 론
참고문헌
< 함께 제공되는 참고자료 파일 목록>
1. 알타이어족설.hwp
2. 반알타이어족설&일본어와의 동계설.hwp
3. 드라비다어족설&한국어족설.hwp
4. 한국어 속에 보이는 비알
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역사 : 우리민족의 기원과 형성(3)-언어학적 관점 ; 한국어의 계통, 공학교육, 2004 Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 논문요약
Ⅰ. 서론
1. 문제제기
2. 연구목적과 연구문제 진술
Ⅱ. 본론
1. 한국어 계통 연구사와 알타이어족설
ⅰ. 한국어
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웹(World Wide Web)
4. 정보검색엔진의 활용
제 2 절 원격 교육 및 가상대학을 통한 학습방법
1. 원격교육
2. 가상대학
제 3 절 인터넷을 통한 학습의 문제점
제 4 절 연구의 한계점
제 6 장 요약 및 결론
참 고 문 헌
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민속지가 등장하리라 본다. Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 민속지 분석
1. 민속지 내용 분석
1) 목차별 분석
2) 공통된 특징
2. 민속지 사진 분석
1) 목차별 분석
2) 공통된 특징
Ⅲ. 민속지의 의의 및 전망 모색
Ⅳ. 나가며
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4, 05.
이선영. “근대미술과 빛.” 『미술세계』. 2010, 12. 1. 서론
2. 중세의 아름다움에 대한 개념과 빛의 표상
3. 르네상스와 바로크 시대의 빛의 표상
4. 인상주의 미술과 빛에 대한 이해의 변화
5. 현대 예술에서의 빛의 표상
6. 맺음 말
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논문, 2004. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 부동산 중개업의 개념 및 유형
2. 부동산 중개업의 역사
3. 부동산중개계약의 개념 및 유형
4. 부동산 마케팅의 전략
5. 부동산 중개업자의 현황
Ⅲ. 외국의 중개업 제도 비교 분석
1. 미국
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우리나라의 신도시 개발현황 00
1. 우리나라의 신도시 개발개관 00
2. 우리나라 신도시 개발배경 00
3. 초기 신도시의 현황 00
4. 제1기 신도시 개발 00
5. 제2기 신도시 개발 00
6. 기존 신도시 개발의 평가 00
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말씀해 주시고, 이를 통해 얻은 교훈은 무엇입니까? (800자 이내)
4. 본인이 주변인(친구, 가족 등)들로부터 신뢰받고 있다고 느낀 사례를 기술하시고, 무너진 신뢰를 회복한 경험이 있다면 말씀해 주십시오. (800자 이내)
VII. KDB산업은행 자소
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그로 인한 성장 경험 소개
9.창의성과 문제 해결
9.1 창의적인 사고와 문제 해결 능력 소개
9.2 프로젝트, 과제, 대회 등에서의 창의성 발휘 경험 소개
10.목표 도달을 위한 계획
10.1 대학 입학 후의 목표와 계획 소개
10.2 본인이 추구하는 성
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4. 단체 속의 일원으로 거둔 성과(동아리, 공모전 등)에 대하여 기술해 주세요.
◫ 팀의 직무 수행을 위한 존재
5. 한국사의 역사적 위인과 관련된 책을 읽고 본인이 벤치마킹하고 싶은 위인을 선택한 후, 그 위인을 선택한 이유와 위인이
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그로 인한 성장 경험 소개
9.창의성과 문제 해결
9.1 창의적인 사고와 문제 해결 능력 소개
9.2 프로젝트, 과제, 대회 등에서의 창의성 발휘 경험 소개
10.목표 도달을 위한 계획
10.1 대학 입학 후의 목표와 계획 소개
10.2 본인이 추구하는 성
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읽고 느낀 소감을 현재의 자신에 비추어 설명해 보세요.
3) 학교 생활 중 배려, 나눔, 협력을 통해 갈등을 관리한 구체적인 사례가 있다면 말해보세요.
4) 외교관인 자신의 꿈을 이루기 위해 어떻게 노력할 것인지 말해보세요.
Ⅲ. 결 론
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