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최종보고서에 반드시 포함되어야 할 내용을 쓰시오.
1. 제목 및 내담자에 관한 개인정보
2. 의뢰사유 (주호소문제)
3. 평가도구 및 절차
4. 행동 관찰
5. 평가 결과에 대한 해석
6. 생활사적 정보와 평가 결과의 통합
7. 요약 및 권고
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~!! 마지막으로 나의 연인 김욱희에게 감사하다.
-THE END- 1. 서 론
2. 본 론
Ⅰ. 지능지수
Ⅱ. 소검사 점수분산
Ⅲ. 단계적 형태분석
Ⅳ. 동시적 형태분석
Ⅴ. 소검사 환산점수 그래프
Ⅵ. 단축형 지능검사
3. 결 론
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검사
I. 심리검사의 유형
1. 투사적 검사
2. 객관적 검사
II. 심리검사의 종류
1. 지능검사
1) 한국 웩슬러 유아 지능검사
2) 한국 교육개발원 웩슬러 아동용 지능검사
3) K-ABC
2. 한국아동인성검사
3. 성격검사
1) 문장완성검사
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전체적인 뇌기능을 알아 보고(전반적 외모, 신체운동, 감정, 사고과정의 형태와 내용, 지각능력 등), 둘째 부분은 신경심리검사를 통해서 대뇌피질(cortex)과 피질하(subcortex)의 인지적 기능을 알아 본다(주의력, 언어능력, 건망증, 공간구성능력
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후 지능저하가 온 경우에도 상기 기준에 근거하여 정신지체에 준한 판정을 할 수 있다. 단, 노인성 치매는 제외한다.
※ 참고 정신지체장애 측정항목 <소아용 웩슬러지능검사>
만 6～16세 사이의 소아 또는 청손녀들에게 적용, 언어성 척도
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후각 15
Ⅳ. 미각 15
Ⅴ. 촉각 15
제 3 절 아동의 기억능력 15
제 4 절 아동의 언어능력 19
제 4 장 아동의 증거능력 21
제 1 절 유아의 증거능력 21
제 2 절 유아 증언능력의 신빙성 문제 25
제 3 절 유아 증언에서 비디오 녹화 진술 29
제 5 장
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후 및 일상생활에서 도움이 될 만한 것들은 무엇일까요?
주제
교육내용
교육방법
소요시간
1. 가와사키란 무엇일까요?
가와사키 질병에 대해서 설명한다
강의
3분
2. 가와사키의 원인 및 증상은 어떤 것들이 있을까요?
- 가와사키를 유발하는
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후 한 방송과 이렇게 인터뷰했다. 한 인권 유린 국가의 3대 세습 독재자와 악수 한 번 했다고 들떠서 “너무 너무 영광”이라고 떠드는 건 문제다. 초청한 나라의 지도자 앞에서 예의를 지키는 걸 넘어 그를 선전하는 모양새가 돼버렸다. 독재
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검사의 역할
2. 임시조치의 청구
3. 가정보호사건 송치여부 결정
제 4 절 법원의 조치
1. 임시조치의 결정
2. 심리의 비공개
3. 보호처분
4. 불처분 결정
제 4 장 가정폭력특례법의 비실효성 문제
제 1 절 응급조
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검사하게 하거나 질문을 하게 할 수 있다. 이 경우 관계공무원은 그 권한을 표시하는 증표를 제시하여야 한다.
주의할 점은 협회에 대한 지도감독권은 건설교통부장관에게만 있다는 것이다.
2. 협회의 보고 및 의무
① 협회는 총회의 의결내
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검사 과정을 거친 후 오류를 수정하던 기존 방식의 레이저마킹 작업에 비해 생산효율성과 정밀도가 크게 향상될 것이라고 전망합니다. 또 레이저마커에 비전을 별도로 내장한 제품과는 달리 레이저마커 자체에 인공지능형 빌트인 방식으로
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검사에 따라 처치합니다. 15분마다 v/s을 측정하고 I/O를 감시하여 지속적으로 환자를 monitoring 합니다. 이후 간호관리자나 선임간호사에게 알려 혈액은 혈액은행에 반환하고, 지침에 따라 보고서를 작성합니다.
수혈을 하던 환자가 발열, 창백,
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후 마약파손 보고서와 함께 약국으로 보낸다.
마약대장은 3년 간 일정한 장소에 보관한다.
(4) 마약반납
마약류 반납 처방전을 작성하거나 전산출력을 하여 남아 있는 마약과 대조 후 병동약국에 반납한다.
반납대장에 병동 직원과 약국 직
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후 어떠한 변화 있었는지 보고서로 작성해 보았습니다. 그리고 교육에 참여한 환자를 대상으로 개인적인 면담을 하고 장기적인 추적검사를 실시할 수 있는 프로그램에 참여해 했습니다. 또한 장기적인 당 조절교육에도 참여할 수 있는 간호
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문제 해결 경험
8.공동과업에서의 어려움 극복 사례
8.1 공동과업에서 발생한 어려움
8.2 극복을 위한 노력과 적용한 전략
9.입사 후 포부
9.1 회사가 본인을 합격시켜야하는 이유
9.2 본인이 회사에 기여할 수 있는 목표와 비전, 세부계획
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