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대해 사회적 통제를 할 수 있고, 양심을 형성하는데 도움이 됨. 제 1장 유아기
1. 신체 운동 발달
2. 인지, 언어 발달
3. 사회, 정서 발달
4. 유아기 발달과 부모역할
제 2장 학령기
1. 신체, 운동발달
2. 인지발달
3. 사회, 정서발달
4. 학령
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유아기 도덕성발달의 특징
1) 피아제의 유아기 도덕성발달의 특징
2) 콜버그의 유아기 도덕성발달의 특징
2. 도덕성발달의 특징에 따른 교사의 역할
1) 피아제의 도덕성발달의 특징에 따른 교사의 역할
2) 콜버그의 도덕성발달의 특징에
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발달 특성
1) 신체발달
2) 언어발달
3) 인지발달
4) 사회성 발달
5) 정서발달
2. 영아기 자녀를 둔 부모의 역할
1) 영아기의 신체적 발달에 따른 부모역할
2) 영아기의 인지적 발달에 따른 부모역할
3)
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발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 영아기 영역별 발달에 대한 설명과 발달을 촉진할 수 있는 부모의 역할
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유아기의 사회적 욕구
① 어머니의 보살핌과 양육과 함께 아버지의 역할이 중요
② 언어습득 및 개념화 기술
③ 학습, 사회화, 놀이 등이 충분히 이루어지게 하는 것
· 유아기의 사회복지사 관심
① 불충분한 부모 역할 수행의 문제
② 유아의
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