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하기
동극 역할을 맡은 원아들은 앞으로 나온다.
미리 준비한 동극 소품을 가지고 대기하는 줄에 앉는다.
- 동극 어깨띠 : 자, 가위, 바늘, 홍실, 골무, 다리미
해설을 맡은 교사의 진행과 함께 동극 활동을 한다.
동극을 관람하는 동안 원아들은
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극을 활용한 균형적 언어활동이 유아의 읽기·쓰기 발달에 미치는 영향, 이화여자대학교 교육대학원 논문, 2014.
장지영김성혜, 초임교사를 위한 유아동극활동, 다음세대, 2005.
장현진, 만 3세 유아 동극활동의 효과적 운영에 대한 실행연구,
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극에 참여하지 않았던 유아들로 하여금 정리하도록 한다. 유아들이 원할 때 다시 해 볼 수 있도록 동극에 사용했던 소품들을 교실의 한 영역에 비치해 놓을 수도 있다.
【 참고자료 】
장지영,김성혜(2005)「초임교사를 위한 유아동극활동」다
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극적으로 진출함으로써, 보다 큰 규모의 시장 확장이 필요한 상황이다. 1. 스파오 SPAO 브랜드 선정배경
2. SPA의 의미
3. 스파오 SPAO 브랜드소개
4. 스파오 SPAO 마케팅믹스 전략
-SPAO의 4P전략
(1) Product
(2) PRICE
(3) PLACE
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