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수업 선도교사 3차 공개수업 / 회천 초등학교 병설유치원 /교통기관 교수.학습활동안 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 만 5세의 국가수준의 보육과정
2. 만 5세의 동극활동 효과
3. 만 5세의‘교통기관’동극활동 계획안
Ⅲ. 결론
※참고자료
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활동의 개념
2. 동극활동의 교육적 가치와 기능
1) 동극의 교육적 가치
2) 동극활동의 기능
3. 동극활동에서 교사의 역할과 아동의 역할
1) 동극활동에서 교사의 역할
2) 동극활동에서 아동의 역할
4. 동극활동의 과정 및 교수
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동극을 한다.
평가
ㆍ개별로 자신의 역할에 대해 발표하기
ㆍ동극활동 평가하기(어려웠던 점이나 힘든 점, 재미있었던 점에 대해 이야기 하기)
종결
ㆍ인상적인 장면 그림그리기고 마무리 하기
Ⅲ 결론
이상과 같이 교수학습과정의 4단계 및
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기대된다.
IV. 참고문헌
영유아교수방법론 교안자료
부릉부릉 트럭 삼형제, 정하섭, 비룡소, 1997.
유아교육기관경영, 권영례, 한국방송대출판부, 1999. 목차
I. 서론
II. 본론
1. 개요
2. 도입
3. 전개
4. 마무리
III. 결론
IV. 참고문헌
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교수방법론 , 한국방송통신대학교 출판문화원, 2018
송옥진 저, 동극 프로젝트를 통한 유아의 의사소통능력 함양, 대구교육대학교, 2017
교육과학기술부 3~5세 연령별 누리과정 해설서, 교육과학 기술부
『유치원 활동 지도 자료집』에 수록된
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교수법으로 훈련받아야 한다. 그러기 위해서 학습자의 수준과 연령에 맞는 다양한 활동과 반복 훈련이 포함된 영어 프로그램의 연구와 개발에 총력을 기울여야 한다. 또한 다양한 연령과 인지수준을 가진 학습자를 이해하고 영어학습에 동기
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이미혜(2009). 자연친화적 유아미술교육 프로그램 개발 및 효과. 전남대 대학원 박사학위논문.
이순희(2008). 유아교육프로그램 유형에 따른 교사의 미술활동인식 및 미술교수 효능감의 차이. 경운대 산업정보대학원 석사학위논문.
이양희(2002).
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활동결과물
활동 4. 관계짓기
활동명
관계짓기(강제결합법)
활동유형
이야기 짓기
집단유형
대집단
활동목표
* 관련 없는 물건을 연결하여 상상의 이야기를 꾸밀 수 있다.
* 남과 다르게 독특하게 생각해 본다.
단계
학습내용
교수학습활동
자
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교수태도 즉 과학교수에 대한 흥미, 직접적 조직에 의한 과학 활동, 과학교육을 위한 준 비, 과학의 필요성 및 발달적 적합성이 향상되는 것으로 나타났다. 따라서 체 험중심 과학캠프 프로그램은 유아 교사들의 과학적 교수태도에 영향을 미
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교수 - 학습 과정안
단 원 명
베르디 아이다 중
‘개선 합창곡’과 ‘개선 행진곡’
중심활동
감상
차시
1/1
학습목표
오페라의 종류, 특징, 연주형태를 이해하고 발표할 수 있다.
여러 가지 악기의 음색과 합창의 조화에 유의하며 감상한다.
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교수로서 임하는 자세
대학의 외래교수로 재직하면서 경험한 교육경험과 산업체 현장에서 체득한 현장경험과 지식을 바탕으로 산학협력교수의 직무를 충실히 수행
산학협력중점교수로서의 적극적인 활동을 통해 학생들의 취업률을 높이고
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교수로서의 각오 / 결의
대학의 강사로 재직하면서 경험한 교육경험과 산업체현장에서 체득한 현장경험과 지식을 바탕으로 산학협력교수의 직무를 충실히 수행할 수 있다고 본인은 생각합니다. 또한, 산학협력교수로서의 적극적인 활동을
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교수로서의 사명감과 책임감을 바탕으로 학생들의 취업률을 높이고 산학협력활동, 현장 실무강의와 학생지도 등 각 분야에서 성과를 극대화하는데 최선을 다할 것입니다.
“變化와 革新은 선택이 아닌 生存”이라는 사고를 가지고 고정관념
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활동을 해왔습니다. 봉사활동을 하면서 처음에는 대상자들과 신뢰를 형성하는데 있어 어려움이 있었지만 그들의 눈높이에 맞추어 지속적인 관심과 이해 속에 나에게 마음을 열어줄 때 큰 행복감을 느꼈습니다.
타인을 생각하며 시작한 봉사
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교수-학습자료
중학교 1학년 Ⅱ. 청소년의 생활 - 1. 청소년의 영양과 식사
활용도서 목록
순
활용도서(저자)
도서 내용 소개
교수-학습 활동
비고
1
알록달록
과자의 비밀
(여성희,2008)
우리가 매일 먹고 있는 음식물 속 화학물질을 잘 가려내고
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