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학습 이론이 우리에 주는 시사점
반두라는 그의 사회학습 이론에서 인간의 행동 발달이 칭찬이나 벌에 의해서만 이루어지는 것이 아니라 관찰만으로도 가능하다고 주장함으로써 모델 대상의 역할이 중요하다는 것을 강조한다. 아이들은 다
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이론과 학습이론을 잘 적용하여 유아발달에 잘 활용하면 유아의 정신적 건강과 학습능력의 향상으로 이어져 장차 유아가 건전한 사회구성원으로 성장할 수 있는 계기를 마련할 것이다. 따라서 유아발달이 지속적으로 될수 있도록 교사, 학부
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발달시키는 도구
Ⅵ. 포트폴리오의 교육적 활용
Ⅶ. 수학과 수행평가의 포트폴리오 평가
1. 수행평가의 구성
2. 수행평가 문항 제작
1) 수행평가 문항 제작자의 자질
2) 수행평가 문항 제작의 일반 절차
Ⅷ. 과학과 수행평가의 포트폴
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유아발달에서도 동일하게 나타날 수 있다. 또한 이론은 사회환경과 상호작용하는 인간의 학습과적응 과정을 중심으로 이루어져 있다.
이론에 따르면 개인은 사회적 요인과 자신의 인지적 기능, 학습 능력, 동기, 행동 경험 등 다양한 특성
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학습이론에서 설명된 관찰학습 개념으로 생각되며 이러한 Bandura의 사회학습이론은 유아교육에 많은 기여를 하였다고 생각한다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 황희숙(2018), 아동발달의 이해와 교육, 학지사
2. 정옥분(2018), 아동발달의 이해, 학지사
3. 신명
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