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규범 윤리학
- 윤리적 판단과 충고를 하고, 윤리적 평가를 하는 것
“공장들은 대기와 강에 오염물질을 방류해서는 안 된다.”
“살충제 사용을 줄여야 한다.”
- 환경문제의 쟁점과의 높은 관련성
✔ 철학적
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03.안되는 이유보다 될수있는 방안을 찾자.
04.칭찬을 자주하자. 칭찬이 신바람나게 하는 것이다.
05.협조는 내가 먼저, 성과는 그에게 먼저 주자. 1. LG소개
2. LG경영철학
3. LG CEO
4. LG 역사
5. LG상품 및 서비스
6. LG공익활동
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철학에서 총제적인 방향설정이란 틀을 제공해 줄 것입니다. 그것에 대한 구체적인 행동 선택의 기준은 개인이 선택하는 것이고, 개개인이 선택하는 삶의 목적은 같다는 것을 이해시키는 것, 왜 굳이 윤리냐 도덕이냐의 겉으로의 모습만으로
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규범적철학적윤리적 상대주의에 입각한 사변적 비판
→ 도덕적 성숙이나 도덕적 적합성을 판단할 때 사용되는 평가기준 또는 채점기준이 콜버그가 말한 것처럼 문화적 보편성을 과연 가질 수 있겠는가 하는 의문. 즉, 기준 자체에 대한 의문
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규범적철학적윤리학적 상대주의에 입각한 사변적 비판. 즉 도덕적 성숙이나 도덕적 적 합성을 판단할 대 사용되는 평가기준 또는 채점기준이 콜버그가 말한것 처럼 문화적 보 편성을 과연 가질 수 있겠는가 하는 의문이다. (머피와 길리건.198
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철학과 현실사, 1995.
문용린, 「도덕과 교육론」, 갑을출판사, 1987.
박병기·추병환, 「윤리학과 도덕교육」, 인간사랑, 1996.
오영희 외, 「유아교육의 이해, 동문사」, 2006.
유병열, 「도덕교육론」, 양서원, 2004.
이돈희, 「도덕교육」, 교육과학
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1. 遊俠의 義理
2. 현대인의 왜곡된 義理
Ⅳ. 조선 道學者들의 義理思想
Ⅴ. 義理思想의 규범화 가능성 모색
1. 법치와 義理는 양립 가능한가?
2. 자유와 義理는 조화될 수 있는가?
3. 義理는 公私를 구분할 수 있는가?
Ⅵ. 結語
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비판
1. 遊俠의 義理
2. 현대인의 왜곡된 義理
Ⅳ. 조선 道學者들의 義理思想
Ⅴ. 義理思想의 규범화 가능성 모색
1. 법치와 義理는 양립 가능한가?
2. 자유와 義理는 조화될 수 있는가?
3. 義理는 公私를 구분할 수 있는가?
Ⅵ. 結語
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윤리경영 사례분석
제1절 해외 벤처기업의 윤리경영 사례
제2절 국내 벤처기업의 윤리경영 사례
제5장 힌국 벤처기업의 효과적인 윤리경영 활성화 방안
제1절 현실적인 표준 윤리규범 제정
제2절 윤리문화의 도입과 정착
제3
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윤리규범에 의해 질서가 형성될 수만 있다면 국가의 간섭 여지는 줄어 들 수밖에 없고, 표현의 자유에 대한 침해 여지도 남지 않을 것이다. 이러한 긍정적 의식구조의 변화를 불러올 수 있는 것은 무엇보다도 체계적인 교육을 통해서 일 것이
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1. 개인 소개 및 학업 배경
저는 철학과 윤리학에 대한 깊은 열정을 가진 학자로서, 이 분야에서의 학업과 연구를 통해 인간 사고의 깊이와 복잡성을 탐구하고자 합니다. 저의 학문적 여정은 고등학교 시절, 문학과 철학에 대한 관심에서 시작
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윤리의식은 상당히 중요합니다.
정직, 청렴, 준법, 책임의식 등 직업을 가진 사람이라면 누구나 지켜야 할 윤리규범을 이기 때문입니다.
특히 공공기관은 일반 사기업보다 더욱 투명해야 하며, 원칙과 규정에 따라 직무를 수행해야 합니다.
제
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, 소통의 창 역할을 하겠습니다.
셋째, 기업윤리를 바탕으로 업무에 임하겠습니다. 농민,협력업체,직원 등 모두에게 신뢰감을 줄 수 있도록 윤리규범을 최우선 가치로 생각하여, 투명하고 공정하며 합리적으로 업무를 수행하겠습니다.
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윤리경영 : 경영활동을 하는 데 윤리를 최우선의 가치로 생각하며, 모든 업무활동의 기준을 윤리규범에 맞추어 평등하고 공정하게 합리적으로 업무를 수행하는 것이다. 즉, 기업의 사회적 책임(Corporate Social Responsibility)을 수행하기 위하여 기
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윤리선생님으로 근무할 것입니다. 창의적인 교수법으로, 윤리가 어렵고 따분하다는 학생들의 인식을 바꾸고 싶습니다. 그리고 선생님이 되어서도 계속 철학과 사상을 연구하고 싶습니다. 동료들끼리 모임을 가져 교수법이나 새로운 이론들
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