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중창, 합창하기→녹음하여 듣고 발표하기 차시 예고를 한다. ※여럿이 불러 즐거움을 갖게 한다. Ⅵ. 음악과 창작활동중심학습(창작수업)의 모형 1. 자기주도적 창작 학습 모형 창작 학습은 음악의 이해를 위한 지름길이므로, 창작 과정을 통
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  • 등록일 2010.12.06
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수업의 계획 ② WHERETO의 원리에 따른 수업 계획 4. 리더십 향상 활동 1) 리더십 향상 활동 6회의 요약표 2) 리더십 향상 활동 1회의 단위 활동 계획안 Ⅲ. 결 론 ? 리더십 향상 활동의 유아교육 현장 적용 가능성과 시사점 *참고문헌
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  • 등록일 2020.04.21
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오해 6. 도덕과에서의 수행평가 도구 개발의 일반적 절차 Ⅶ. 음악과(음악교과) 수행평가 Ⅷ. 체육과(체육교과) 수행평가 1. 실기시험법 2. 관찰법 3. 서술형검사 4. 학습일지 쓰기 5. 체육에서의 자기평가 및 동료평가 참고문헌
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  • 등록일 2010.07.27
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음악 감상은 그 음악에 주의를 기울여 집중하여 들으며 사고하는 것을 말한다. 음악을 감상한다는 것은 음악 작품 속에 내재된 미적 특성과 의미를 이해하여 음악의 본질적 특성을 통찰하는 것이다. 음악 수업을 하는 중에 가창과 기악에 관
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  • 등록일 2011.08.31
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이론적 배경 1. 휴식의 의미 2. 휴식의 필요성 및 효과 3. 무용요법의 의미와 효과 4. 휴식과 무용의 연관성 Ⅲ. ‘무용을 통한 내 삶의 쉼표’ 프로그램 개발 1. 프로그램 구성 및 특징 2. 강의 계획서 3. 16차시 강의 계획
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  • 등록일 2011.04.13
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논문 187건

창작놀이 활동(공예, 점토클레이, 로봇 등) ⑤ 기타( ) ♥ 설문에 응답해 주셔서 대단히 감사합니다. Ⅰ. 서 론  1. 연구목적  2. 연구범위 및 방법 Ⅱ. 이론적 고찰  1. 주 5일제 수업  2. 여가의 개념 및 유형  3. 청소년 여가의 중
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  • 발행일 2011.10.27
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이론적 토대 1) 협동학습의 등장 2) 협동학습의 특징 3) 협동학습의 효과 2. 사회과교육과 협동학습 1) 사회과의 특성과 협동학습 2) 사회과 협동학습의 유형 3. Jigsaw모형의 이론적 토대 Ⅲ. Jigsaw모형을 적용한 수업지도안 구안
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  • 발행일 2009.01.24
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중심 문학교육의 실제…………………………………………………84  1. 맥락 중심 문학수업 모형 설계……………………………………………84  2. 맥락 중심 문학수업 모형 구안……………………………………………86   가. 맥락 중심
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  • 발행일 2013.02.18
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지도 정책 5. 선행 연구 Ⅲ. 조사방법 1. 조사대상 및 절차 2. 조사도구 Ⅳ. 조사결과 분석 1. 조사대상자의 일반적 특성 2. 자녀 양육 실태 3. 방과후 아동지도시설 활용 및 만족도 4. 방과후 아동지도 활동에 대한 부모의 인지도
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  • 발행일 2011.06.04
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배경 및 이론적 기초 6 1) 프로젝트 접근법의 배경 6 2) 프로젝트 접근법의 이론적 기초 6 (1) 프로젝트 접근법의 정의 6 (2) 체계적 교수와 프로젝트 활동의 비교 7 2. 프로젝트 접근법의 교육 목표와 기본 원리 8 1) 프로젝트 접근법
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  • 발행일 2016.10.18
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취업자료 176건

즉, 어떠한 일을 시작하게 되면… 3. 학창시절 및 사회봉사활동 대학시절 4년은 저의 인생에서 가장 중요한 전환점으로 폭넓은 인간관계와… 4. 지원동기 및 포부 저는 다양한 경험이 중요하다고 생각합니다. 졸업 후 일하였던 조교도…
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  • 등록일 2013.11.29
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  • 직종구분 기타
활동을 언급할 수도 있습니다. 5. 장기적 목표 및 비전: 이 학업 또는 연구가 완료된 후의 장기적인 계획이나 비전을 설명합니다. 학업이나 연구를 통해 달성하고 싶은 궁극적인 목표나 사회적, 학문적 기여에 대한 전망을 제시합니다. 6. 결
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창작 활동을 통해 국악을 현대 사회에 더 가깝게 가져오고, 국악의 새로운 가능성을 탐색하는 데 기여할 것입니다. 학업 계획서 - 국악 - 1. 개인 소개 및 학업 배경: 자신의 학업 경력, 관련 경험, 주요 성취 등을 소개하고, 학업에 대한
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