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인간행동과 사회환경”, 나남, 2011
- 이의준, “조직몰입이 자기효능감에 미치는 매개역할에 관한 연구”, 한국지방정부학회, 2016
- 심기진, “여고생 자아개념과 자아존중감에 미치는 집단상담의 효과”, 건양대, 2006
- 송도영, “교실 원예 활
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이해, 그리고 성장을 촉진시킨다. 정신분석적 상담과 인간중심 상담 비교
1. 지그문트 프로이드와 칼 로저스
2. 인간의 본성 비교
3. 상담이론 비교
4. 자아존중감의 발달 비교
5. 상담 방법 비교
6. 문화간 작용 비교
7. 건강 관리 비교
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단, 규칙적인 운동, 적절한 휴식 등을 통해 자신의 신체적·정신적·감정적으로 건강하게 한다. 스트레스를 관리하고, 취미나 관심사를 즐기고, 즐거움을 느낀다.
Ⅲ. 결론
자아존중감은 감정적인 안정감과 성공적인 대인관계의 기반이 될 수
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인간행동의 이해와 자아실현, 문음사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 자아개념(자기개념)의 개념
Ⅲ. 자아존중감(자기존중감)의 개념
Ⅳ. 자아존중감(자기존중감)의 의의
Ⅴ. 아동기의 자아존중감(자기존중감) 발달
1. 외모
2. 양육방식
3. 학업 성
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자아개념을 근간으로 하는 낙천적인 인간관 및 생활태도다.
또래상담자 훈련에서는 자아존중감을 향상시키기 위하여 놀이나 자기소개, 특별한 나, 나만의 장점 등의 프로그램을 통해서 자기 자신을 있는 그대로 수용하고 이해함으로써 자기
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