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근에는 '인지과학' 이라고 불리는 새로운 분야가 등장했는데, 이것은 심리학, 철학, 언어학, 및 인공지능 연구들을 종합하려는 시도이다. 인지과학은 심리학의 다른 분야에서는 주요 쓰이지 않는 인지과정의 컴퓨터 시뮬레이션, 논리 분석 등
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심리학적 이론에 대한 메타수준의 개념적 분석이 이론 심리학을 중심으로 더 깊게 전개되어야 함과 그러한 분석이 인지심리학의 경험적 연구와 이론적 분석, 그리고 철학을 비롯한 인지과학의 다른 학문들과 연대하여 진행되어야 함이 드러
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인지심리학
강옥기, 『수학과 학습지도와 평가론』, 경문사, 2001
고상숙, 『수학교육론』, 경문사, 2004
김양희, 『교사를 위한 수학교육론 특강』, 10101, 2006
김제한, 『발달 심리학』, 학문사, 1990
서창렬, 『피아제』, 시공사, 1999
성현아, 『
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인지심리학의 원리와 기법은 단순히 학문적인 이해를 넘어서 실용적인 측면에서도 매우 중요한 가치를 지닙니다. 그렇기에 이런 원리와 기법을 일상생활, 교육, 직장 등 다양한 분야에서 적극적으로 활용하는 것이 바람직하다고 판단됩니다.
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인지심리학을 좀 더 실용적 학문으로 인지하는 계기가 되었다.
Ⅳ.참고문헌
존 로버트 앤더슨(2000), 인지심리학과 그 응용, 이화여자대학교출판부, p.218-225
E. Bruce Goldstein(2015), 인지심리학 마음, 연구, 일상경험 연결, CENGAGE, p.79-81, 144-146, 152-153
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