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이론가지고는 설명할 수 없는 부분들이 너무나 많기 때문에 이 두이론을 보완할 수 있는 상호작용이론이 가장 합리적인 이론이라 생각이 되기 때문에 상호작용이론이 내가 가장 공감이 가고 동의하는 이론이다. 언어발달이론의 사례를
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이론의 교육학적 해석, 울산대학교, 2014
성미영 저, 언어지도, 학지사, 2015
고문숙, 권도하, 권민균 외 2명 저, 언어지도, 양서원, 2014 Ⅰ.서론
Ⅱ. 본론
1. 언어발달에 대한 인지적 상호작용주의의 관점
1) 인지적 상호작용주의 관점
2) 인
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이론
③ 행동주의 이론에 대한 평가
2) 생득주의 이론
① 촘스키(Chomsky.1965)의 언어습득기제
② 레너버그(Lenneberg,1967)의 두뇌 기능 측두화 이론
③ 생득주의 이론에 대한 평가
3) 상호작용주의 이론
① 피아제(Piaget.1952,1980)의 인지적 상
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이론의 교육학적 해석, 울산대학교, 2014
Lee Changkee 저, 두 유아교사의 피아제 및 비고츠키 이론 실제적용에 관한 사례연구, 한국 어린이문학 교육학회, 2016
남규, 최은영, 장석경 저, 영유아 언어지도 (균형적 접근에 기초한), 공동체, 2016
이하원
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인지적, 사회적 능력들을 때때로 입증하고 있다.
▷자폐아들에 대한 중재는 평가와 비전통적인 서비스 구조 모델에 대한 특정한 기술들을 요구한다. 행동주의와 심리언어학적 이론과 사회적 상호작용 이론의 원리들에 기초한 치료방법들은
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