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가족치료에서는 유기체가 외부와의 환경과 상호교류하면서 생명체가 성장 발달하듯이 가족도 하나의 체계로서 가족의 안과 밖의 상황 속에서 변화하는 사회의 기본단위로 본다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 인지행동주의적 가족치료와 구조적 가
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차이점
3. 아들러-개인심리이론의 사회복지실천에의 적용
Ⅲ. 인지발달이론의 사회복지실천에의 적용
1. 피아제-인지발달이론의 사회복지실천에의 적용
2. 엘리스-합리적 정서행동이론의 사회복지실천에의 적용
Ⅳ. 행동주의이론의 사
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행동주의적 기술, 인지이론과 구조적 가족치료 등의 원칙과 기술을 아동복지, 공공복지 서비스, 학교사회사업, 교정복지, 의료사회사업, 산업사회사업, 노인복지, 가족에 대한 서비스 및 정신건강 등의 다양한 사회복지실천 현상에 구체적으
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치료: 전이, 역전이에 잘 대처해야 한다.
- 경계선 성격장애, 주요우울장애를 함께 지니고 있을 때, 자해, 자살 가능성 살펴봐야 함
- 가족치료 필요
*목 차
해리장애
Ⅰ. 해리성 기억상실증
1. 주요증상 및 임상적 특징
2. 원인
3. 치료
Ⅱ. 해리성
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자아존중감, 자기가치, 자기규칙, 의사소통유형 등이 핵심 개념인 가족치료모형의 치료 목표와 주요 치료 방법 및 기법을 서술하시오. (10점)
7. 인지행동치료의 인지적 재구성 단계를 제시하고, 예를 들어 설명하시오. (10점)
참고문헌
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