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임꺽정』 『장길산』과의 비교를 통한 문학사적 자리매김으로 이어질 것이다.
참 고 문 헌
강영주, 『한국 역사소설의 재인식』, 창작과비평사, 1991.
권순긍, 「이야기성의 회복과 『장길산』」 『문학의 시대』 3집, 풀빛, 1986. (『역사와 문
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임꺽정」과의 관계
3. 북한문학사에서의 「높새바람」과 「황진이」의 위상 비교
1) 북한문학사에서의 '홍석중'의 위상
2) 북한문학사에서의 「높새바람」의 위상
3) 북한문학사에서의 「황진이」의 위상
4. 「높새바람」과 「
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창작력이 뒷받침 된다면 우리나라의 애니메이션은 한단계 나아가 세계시장을 노릴수 있을것이다. 1. 서론
2. 한국애니메이션의 역사
3. 일본애니메이션의 역사
4. 한국애니의 과거와 현재 과연 한국 애니의 미래는 있는가?
5. 결론
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창작의식의 개입여부와 관련하여 두 가지 가정을 상정해 보았다. 첫 번째는 그 개입여부가 희박한 경우이고, 두 번째는 창작 의도는 확고했으되 불만족스런 현실에 대한 회피수단으로서 생각해 본 경우이다.
내가 이 글에서 강력하게 주장하
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사이
어문연구학회 어문연구 제54집 소설과 영화의 창작방법론 비교분석 <벌레 이야기>와 <밀양>을 중심으로 1.소설 영화의 창작주체 창작의도
2.창작기법-시점
3.창작의도에 따라 사건이나 인물의 재설정
4.시간서사 공간서사
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I. 서론 ..........................................2
II.『임꺽정』의 창작의도 ..........................3
Ⅲ. 민족주의자의 소설『임꺽정』....................5
V. 작중인물의 역활과 시대적 의미 ..................6
1) 주인공 『임꺽정』..................
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창작 당시 작가의 의도와 작가가 생산한 텍스트 해석은 무관하다고 보았으며, 텍스트는 작가를 떠나면 독립적 의미체가 되기 때문에 텍스트의 의미를 공적이고 객관적인 것으로 보았다. 독자의 독서 행위 또한 자신의 정신 속에 텍스트의 정
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창작과 비평사, 1997
존K.페어뱅크 외 지음, 『동양문화사 下』을유문화사, 1992
조너선D스펜스 지음, 『천안문』정영무 옮김, 이산, 1999
페트리샤 버클리 에브리 지음, 『케임브리지 중국사』이동진윤미경 옮김, 시공사, 2001
王除光 주편, 『중국
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의도로 제작되었다.
사례 2: 5명의 학생이 모둠으로 구성되어 비디오 매체와 이미지, 텍스트 매체를 혼합한 UPC 매체자료로 한명이 진행해나가는 1인 방송형태의 EUCC내용의 자료이며, 고유한 창작 자료이다. 심각한 보안피해 현장을 인터뷰하고
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창작하자는 데 그 목표를 둔 것으로서 현대 시조의 새로운 가능성에 대한 관심을 제고하게 되었다는 점에서 그 의의가 인정된다. 최남선은 그의 시조집 ‘백팔번뇌’(1926)를 통해 스스로 시조부흥운동의 실천적 작업에 앞장섰다. 최남선이 주
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의도와 원래의 메시지가 왜곡될 수 있으며, 작품이 전달하려는 깊은 의미가 희석될 수 있는 위험이 있습니다. 현대 독자들의 관심사와 문화적 배경의 변화로 인해 작품이 상대적으로 낯설게 느껴질 수도 있습니다.
이와 같이 '수레바퀴 아래
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창작 활동에 있어 유년기 때부터 활용한 컴퓨터가 긴요한 도구가 되고 있다. 컴퓨터 자체로써도 하나의 취미이자 특기다. 중학교 1학년 때 스스로 제작해 본 MP3 파일과 인터넷은 나를 정보지식의 희열로 휘감기에 충분했다. 그 후 조금씩의 발
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창작물을 만들어냈고, 그 결과로 좋은 평가와 성과를 얻을 수 있었습니다.
10.목표 도달을 위한 계획
10.1 대학 입학 후의 목표와 계획 소개
대학 입학 후에는 노어노문학과에서 더욱 깊은 학문적인 경험을 쌓고, 전문적인 지식과 기술을 습득하
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