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효과, 가톨릭대학교
◇ 문영옥(2004), 사회성 기술 훈련이 정신지체 학생의 사회 적응 능력에 미치는 효과, 나사렛대학교
◇ 송진희(2004), 정신장애인을 위한 사회기술훈련의 효과에 대한 메타분석, 광주대학교
◇ 정영희(2007), 놀이중심의 사회
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프로그램 개발 및 적용 효과 연구, 웨스트민스터신학대학원대학교.
2) 서혜영(2019), 생애주기별 웃음치료 효과의 메타분석, 경기대학교 대학원.
3) 정하곤(2017), 웃음치료 프로그램이 여대생의 자기효능감과 삶의 만족도에 미치는 효과, 신라대
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장애인교육)의 변천
Ⅲ. 특수교육(장애인교육)의 정보화 효과
Ⅳ. 특수교육(장애인교육)의 정보화 외국사례
1. 오스트리아 시각장애 학생들의 컴퓨터와 웹을 활용한 음악 활동
2. 일본 동경 도립 광명특수학교 학생들의 웹 사이트 제작
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분석
9.1. 아동중심 부모교육 프로그램
9.2. 부모중심 부모교육 프로그램
부모에 초점을 맞춰 개발된 심리학
9.3. 부모-자녀 상호작용 중심 부모교육 프로그램
10. 우리나라 부모 교육 프로그램의 내용
11. 부모교육 프로그램의 효과
12. 실
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프로그램의 효과에 관한 메타분석, 열린유아교육학회
◎ 김혜진(2003), 어머니의 양육스트레스, 사회적 지원과 유아의 사회성 발달에 관한 연구, 인천대학교
◎ 남명옥(2004), 어머니의 심리적 자세와 유아의 사회성 발달과의 관계, 건국대학교
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