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에 상의를 걸고 신체적 촉구를 받아 수건과 속옷을 정리할 수 있음
2. 본시 학습 지도안
단원
단정한 옷차림
제재
의류 정리하고 보관하기
차시
4/4
학
습
목
표
의복을 종류별로 정리하여 보관할 수 있다.
가 그룹
상하의, 양말, 속옷, 수건을 종
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지도안
단원
단정한 옷차림
제재
의류 정리하고 보관하기
차시
4/4
학
습
목
표
의복을 종류별로 정리하여 보관할 수 있다.
가 그룹
상하의, 양말, 속옷, 수건을 종류별로 분류하여 정리하고 지정된 수납함에 보관할 수 있다.
나 그룹
상하의, 양
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5. 단원의 지도상 유의점
Ⅲ. 본시학습의 지도계획
1. 제재
2. 본시학습 목표
3. 본시관련 학생 실태
4. 본시 학습 지도상의 유의점
5. 본시 학습 지도안
Ⅳ. 본시학습의 평가
#자기교시 훈련프로그램이란?#
*참고자료
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전공이 있는 대학교이다. 한국교사가 있지만 초급.중급 말하기 듣기 수업만 담당한다. 그래서 우리 중국교사 지금 교수하는 중심이 된다.
≪ … 중 략 … ≫
2.2문법번역식 교수법을 적용한 지도안
학습 목표 : 조사 ‘-
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전공을 지속하면서 취득해야 할 [기능사-산업기사-건축기사]의 프로세스에서 그 내용이 매우 유사하게 반복된다 할 수 있다.
- 이러한 교과의 특징에 집중했다. 현재 배우고 있는 교과내용이 건축업계를 떠나지 않는 한 계속해서 반복된다면,
수업지도안 교생실습, 공업고등학교 학습지도안, A+,수업지도안,공업고등학교,교생실습,학습지도안,건축구조,조적구조,건축과,공개수업지도안,학습지도,
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