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놀이지도(전래놀이학습, 전통놀이교육)의 기대효과 가. 민속놀이에 대한 관심과 아이들의 흥미를 배가시키고, 민속놀이 내용과 지도방법을 쉽게 이해시키고 제시할 수 있어 학습효율이나 목표성취도를 끌어올릴 수 있다. 나. 민속놀이 준비
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  • 등록일 2010.10.13
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놀이를 한 느낌을 말로 표현한다. ▣ 차시예고 *여러가지 민속 놀이하기 체육복 모둠별 활동을 통해 협동심을 기르고 놀이의 방법도 창의적으로 개발 할수 있도록 유도해 준다. Ⅵ. 전통놀이교육(전래놀이지도, 민속놀이학습)의 전략 평생
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  • 등록일 2010.09.07
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잣대로 잰 후 그리고 잣대로 잰 수치를 누가 합산하면서 기록을 높여 나가고 많이 얻은 자가 승자가 된다. Ⅷ. 향후 민속놀이교육(전통놀이지도, 전래놀이학습)의 활성화 방안 가. 아동들이 긍정적 사고와 흥미를 가지고 전통놀이 학습에 참여
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  • 등록일 2010.07.29
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놀이지도(전래놀이교육, 민속놀이학습)의 현대화 방안 몇 가지 방안은, 첫째, 민속놀이의 원형을 찾아보는 일이다. 모든 놀이는 원형에서 출발하여 여러 가지 규칙이 더해지면서 복잡하고 다양하게 발달해 간다. 비석치기, 사방치기, 투호 등
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  • 등록일 2010.12.07
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통 코너를 이용해 1주일 동안의 놀이 내용을 미리 안내한다. Ⅵ. 전래놀이교육(전통놀이학습, 민속놀이지도) 관련 시사점 전통놀이는 대부분 재미 및 규칙의 완결성을 갖고 있기에 하나의 완벽한 놀이로서 가치가 있다. 아동들에게 놀이는 곧
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  • 등록일 2010.10.12
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논문 53건

학습은 어떤 내용으로 하고 있습니까? (구체적으로, ) 9. 현장학습은 어떻게 실시합니까? 1) 년 1회( )2) 월 2회( )3) 매주 1회( ) 4) 계절별( )5) 하지 않는다( ) 6) 기타(구체적으로, ) 10. 귀하의 시설에서는 영유아를 등하원시킬 때 차를 운행하십니까
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  • 발행일 2008.11.27
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학습자료 분석 1) 인쇄자료 2) 사진자료 3) 자석을 이용한 그림 ․ 문장카드 4) 실물자료 5) 모형자료 6) 영화 자료 Ⅴ. 실제 수업 설계를 통한 교구 활용 및 지도법 분석 1. 수업 설계 2. 수업 전개 3. 수업 정리 및 평가 Ⅵ. 결론
  • 페이지 32페이지
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  • 발행일 2011.09.20
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전래동요, 동시를 활용한 저널쓰기. 경기도교육청2003. Ⅰ 서론 연구의 목적 및 방법 Ⅱ 동시지도를 통한 총체적 언어접근 1. 총체적 언어학습의 개황 2. 총체적 언어접근법의 원칙 3. 총체적 언어학습의 필요성 4. 동시수업
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  • 발행일 2008.11.05
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  • 저자
지도 ③숙제지도 ④놀이지도 ⑤학습보충활동 ⑥부모교육 ⑦특별 활동 ⑧견학 ⑨기타 ( ) 21.‘방과후 아동지도시설’에서 특별활동을 한다면 어떤 것이 가장 필요하다고 생각하나요? ①신문활용교육(NIE) ②영어 ③글짓기나 독서 ④과학활동
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  • 발행일 2011.06.04
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원리 Ⅲ. 학교에서의 안전교육 및 안전사고 발생 실태분석 1. 학교 안전교육의 실태 2. 학교 안전사고의 발생 실태 Ⅳ. 학교에서의 안전지도 대책 방안 1. 안전교육의 정책적 측면 2. 안전교육의 방법적 측면 Ⅴ. 결 론 참고문헌
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  • 발행일 2012.07.13
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취업자료 44건

학습 등의 이론을 접하고 그것을 실제 교육 현장에서 응용하며 체계적인 교육을 도모하였습니다. 이후 실무 경험을 쌓기 위해 도서관과 학교 방과 후 학습에서 클레이 공예 수업을 진행하며 지식을 체득하고, 어린이집에서 아이들을 지도하
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  • 등록일 2023.06.15
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 직종구분 일반사무직
지도, 체육활동, 놀이체험활동 등을 하였습니다. 또한 성인발달장애인 인지학습, 국어, 수학, 숫자 출판교재를 제작하기 위해 제본 작업을 하였습니다. 이를 통해 저는 발달장애인이 학습지원 및 정서지원에 대한 사회복지기술을 배울 수 있
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  • 등록일 2023.07.31
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 직종구분 전문사무직
놀이환경과 교사의 안전 요구도에 대한 분석 작업에 참여했습니다. 그리고 어린이집 내에서 영아,유아들이 안전에 대한 올바른 인식을 가질 수 있도록 하는 효율적인 안전교육 방안에 대해 다양한 교육 유형들을 연구해 보기도 했습니다. 
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  • 등록일 2014.11.11
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지도할 것인가? 32. 친구와 갈등 상황이 일어나서 반을 바꾸고 싶다는 민원에 대한 처리를 어떻게 할 것인가? 33. 문제 행동을 하는 학생을 어떻게 지도할 것인가? 34. 산만한 아이가 다른 아이의 학습을 방해한다면 어떻게 해결할 것인가
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  • 등록일 2022.07.26
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 직종구분 기타
지도해 주었습니 추진결과-추진 결과 풍물에서는 우리 소리의 우수성을 익혔으며, 다도교실에서는 차를 마실 때의 예법을 익혀 실생활에 활용할 수 있었습니다. 5.기대효과 및 향후 추진계획 *기대효과 1.학교 시설을 효율적으로 활용하여 저
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  • 등록일 2016.12.07
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 직종구분 공사, 공무원

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