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. 정보화 교육의 방향, 목표, 방법
1. 정보화 교육의 방향
2. 정보화 교육의 목표
3. 정보화 교육의 내용
4. 포스트모더니즘과 구성주의와의 관련성: 정보화 교육의 방법
5. 정보화 교육 활성화를 위한 해결과제
V. 결론 및 논의
참고 문헌
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이론적 근거
1. 학교자율성의 헌법적 근거
2. 학교책임경영제
3. 학교공동체
Ⅴ. 교육정상화를 위한 학교자율성의 제도개선 과제
1. 단위학교에 대한 법령에 의한 규제의 완화
2. 학교자치제도의 개선
3. 학교와 교육행정청의 관계 재정립
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1) 모자가정 및 미혼모
2) 성폭력 피해여성
3) 가정폭력 피해여성
4) 매춘여성
2. 스웨덴의 여성복지서비스
1) 모자가정
2) 성폭력 피해여성
3) 가정폭력 피해여성
4) 매춘여성
Ⅶ. 향후 여성정책 과제의 방향
Ⅷ. 결론
참고문헌
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교육의 위기
Ⅱ. 인터넷 학습이란
Ⅲ. 인터넷의 교육적 가치
1. 인터넷, 독점과 공유의 이중성
2. 특별한 학습 도구로서의 인터넷
Ⅳ. 인터넷 학습의 효과
1. 개인이 갖는 효과
2. 일반 사회단체 및 정부가 갖는 효과
Ⅴ. 인터넷 학습
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교육
4) 지역사회복지의 재원형성
5) 지역사회조직화
Ⅱ. 우리나라 지역사회복지의 문제점
1. 조직의 문제점
1) 공공부문의 문제점
2)민간부문의 문제점
2. 인력의 현황과 문제점
1) 사회복지 전담공무원의 실태
2) 민간 사회복지인력
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