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정서 및 행동장애아 교육의 역사를 살펴보면 정신지체아, 학습장애아, 정서 및 행동장애아 교육이 서로 중복되어 있음을 알 수 있다. 이 세 가지 장애 영역으로 분류되는 아동들이 보이는 행동특성이 유사하기 때문에 교수 방법이나 문제 행
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정서장애 학생들을 위한 놀이 수정의 원리와 실제
(이화여대 특수교육학과 박사과정)
ㅇ http://www.eduvill.co.kr/kid/
ㅇ http://www.kser.co.kr/ 1. 서론
2. 본문
(1) 정서·행동장애의 정의
(2) 정서·행동장애의 분류
(3) 행동장애의 발생원인
(
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정서 및 행동장애, 2004, 방명애 외, 시그마프레스
특수교육학. 2005, 강정희, 희소 1. 정서․행동장애의 정의
2. 정서․행동장애의 분류와 특징
3. 이론적모델에 따른 치료교육적 기법
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특징을 지닌 아이들에 따라 필요한 대처 방안을 분류함
일반적인 영유아기 아이들과의 소통을 유도하여 성장 이후의 일상 생활이 가능할 수 있도록 고려하여 프로그램이 작성됨
정서 및 행동 장애에 대한 정확한 정의와 정리가 이루어졌으며
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정서행동장애의 분류
≪ 그 림 ≫
정서 행동 장애-내현화
내현화- 정서 행동장애로 인해 내적으로 어려움을 겪는 것.
특징: 공포감을 느끼거나 불안을 보이고 슬픔에 빠져 있거나
지나친 자의식과 자기비하적
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장애와 함께 나타날 수 있다.
③ 정신분열증, 정동장애, 불안장애, 행위 또는 적응의 장애가 교육적인 수행능력에 영향을 미치면 이 범주에 포함된다.
*의의 정서.행동장애
1. 정서.행동장애의 정의
2. 출현율
3. 원인과 분류
4. 특
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1. 정서행동장애의 개념과 분류
- 정서행동장애의 개념과 특징
정서행동장애는 아동과 청소년의 정서, 사고, 행동 등에서 나타나는 심리적, 사회적 기능의 고질적인 장애를 의미한다. 이러한 장애는 학업, 가정 및 사회생활에서 지속적
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인한 것인지 구분이 필요하다.
-틱장애와 동반되는 문제에는 주의력문제 외에도 학습문제, 학교문제, 사회생활문제가 따를 수 있다. 1.틱장애의 정의
2.틱장애의 분류
3.틱장애의 원인
4.동반이환장애&동반문제
5.임상특징
6.치료 방안
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행동수정
5. 정신지체아의 변별학습 이론과 그 특징
Ⅶ. 정신지체아의 적응행동
Ⅷ. 정신지체아의 사회적응
Ⅸ. 정신지체아의 사회적응 장애 요인
1. 개인적 요인
1) 지적 특성의 문제
2) 신체적 특성의 문제
3) 개인 및 사회적 특성 문
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장애영유아교수방법 교안] 위더스평생교육원. (2021). Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지적장애
(1) 지적장애의 정의
(2) 지적장애의 특성
(3) 지적장애의 교수방법
2. 정서 및 행동장애
(1) 정서 및 행동장애의 정의
(2) 정서 및 행동장애의 특성
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